아놀드 펄스타인

<colbgcolor=#ffff33><colcolor=#000000> 아놀드 펄스타인 Anorld Perlstein
1994년 오리지널 애니메이션 버전
본명	아놀드 매튜 펄스타인 Arnold Matthew Perlstein
애칭	안(Arn)[1]
성별	남성
첫출현	신기한 스쿨버스 1: 물방울이 되어 정수장에 갇히다 The Magic School Bus At the Waterworks(1986)
성우	에이머스 크롤리(Amos Crawley)[2] (시즌1)→ 대니 탬버렐리(Danny Tamberelli)[3](시즌 2~4) 마일스 코셀레치-비에이라(Miles Koseleci-Vieira, 넷플릭스)(시즌1,2)→ 로먼 루터로티(Roman Lutterotti)(스페셜) 정옥주(EBS) | 조현정(넷플릭스) 코오로기 사토미 | 타네이치 모모코(넷플릭스)

1. 개요

2. 작중 행적

2.1. 신기한 스쿨버스

2.1.1. 시즌 1

• 1화: 우주에서 길을 잃다
  교실에 사촌 재닛을 초대한다. 같이 태양계에 대해 공부하기위해 현장학습을 가기로 하는데, 이상하게 선생님이 평소와 달리 평범치 않은 현장학습을 하지않는다. 천문대까지 도착을 했지만 문이 닫혀있어 그냥 교실로 돌아가기로한다. 이에 자넷은 니말대로 참 평범치 않다며 그를 비웃기 시작하더니 우리 선생님이였으면 미리 천문대에 전화해서 운영시간을 물어봤을 꺼라는등 프리즐 선생님을 비웃자 화가난 아놀드가 그녀를 째려보더니 언쟁을하고, 비장한 음악과 함께(?) 선생님에게 평범치 않은 현장학습을 가자고 조른다. 그러자 선생님은 계획대로 버스를 우주선으로 변신시켜 우주로 발사하고, 자넷 또한 창밖으로 보이는 지구를 보고 평범치 않은 현장학습임을 인정한다.
  
  태양을 지나 수성에 도착을 하는데, 이를 시작으로 태양계에 다녀온 증거품을 챙긴답시고 돌이나 얼음조각등 이거저것 챙기는 자넷에게 부려먹혀진다. 그와중에 투덜거리면서 도와준다 화성과 목성 사이의 소행성대를 지나가던중 자넷의 트롤링으로 선생님이 우주 밖으로 날라가 버리고말고, 겨우 연락이 닿은 선생님이준 힌트를 기반으로 행성을 돌아다닌다. 네비게이션이 고장나 태양계에 대해 꽤차고있는 자넷에게 운전대를 맡기지만 기념품을 핑계로 위험한짓을 일삼자 결국 완다에게 운전대를 넘기고 아놀드는 자넷을 온몸으로 막는다.
  
  겨우 명왕성에 도착했지만 자넷이 잔뜩 가져온 증거품들 때문에 버스에 시동이 걸리지 않는다. 아놀드는 자신과 친구들이 증거가 되어주겠다며 증거품을 포기하라고 그녀를 설득하지만 자넷은 증거품이 없인 여기서 떠나지 않겠다고 뻐긴다. 고집을 부리는 그녀를 보고 열을 앋았는지 그렇게 증거가 필요하면 자신이 증거품이 되어주겠다고 하고, 여기서 계속 버티면 어떻게 되는지 보여주겠다고 외치며 홧김에 헬멧을 벗어 냉동인간이 되어버린다. 이후 정색한 자넷이 증거품을 포기하고 학교로 서둘러 귀환한다. 다행히 그는 감기만 걸렸고, 자넷은 증거품같은건 필요 없다며 그를 다독여주는걸로 1화가 끝난다.[10]
• 2화: 아놀드가 먹은 점심은 어디로?
  학교 기록을 깨면 액션마운틴 워터파크 티켓 2장을 준다기에 껌오래씹기 기록을 깨려 껌만씹는다. 이에 랄피가 좋아하지도 않는 워터파크의 티켓을 얻는다기에 의아해하자 본인은 완다를 돕는것 뿐이라고 한다. 6시간 46분을 더 씹으면 기록을 깨는 상태, 하지만 완다가 그의 등을 치는순간 실수로 껌을 삼켜버려 기록 갱신에 실패한다.
  
  현장학습 시간이 되자, 자신감이 떨어졌는지 선생님에게 오늘 완다의 하루를 망쳤으니 다른 친구들의 현장학습을 망칠거라는 핑계말을한다. 그러자 선생님은 교실에 남아있을 학생이 필요했다며 현장학습에 빠져도 된다는 말을 하자, 엄청 좋아하며 리즈와 교실에 남아있기로 한다. 자기가 좋아하는 치즈과자를 먹은뒤 텅빈 교실로 돌아간다. 적어도 자신 때문에 발목을 잡히지 않을꺼라며 한탄을 하다 창가에 놓인 올리브병을 보게된다. 이에 병을 전부 비우고나서 이거라면 학교기록을 깰수 있다며 완다가 안아주는 상상을 하는데, 기록 책을 보니 신기록은 978개. 바로 포기하고 다른 기록을 깰궁리를 한다. 호주머니에 볼팬넣기는 주머니가 찢어져 실패, 낮잠자기도 실패, 점심 빨리먹기 신기록을 새우려 하지만 도시락이 보이지 않는다. 이에 랄피와의 우정이 깨질것을 각오하고 그의 점심을 먹으려 하는데.. 갑자기 자신의 안에서 익숙한 목소리가 들려온다. 목소리는 자신이 너의 양심 이라고 말하며 그의 마시멜로를 먹으려 했냐고 묻자 찔려한다. 목소리는 넌지금 목이 마르다며 대신에 완다의 탄산수를 마시라고 권하고, 양심이 찔렸던건 사실이라 그런지 시키는대로 탄산수를 마신다. 그리고 올라오는 트림을 참지만, 트림참기 기록 또한 깨지 못한다.
  
  기록깨기에 전부 실패해 영원히 1등같은건 못할거라며 좌절하던 찰나 선생님과과 친구들이 교실로 돌아오고, 그를 위해 점심을 가져온다. 그리고 최고의 현장학습상을 주며 자신을 축하해하자 영문을 몰라하다 현장학습으로 자신의 소화 기관을 채험하고왔다는 사실을 알게된다. 현장학습 싫다고 안가다 현장학습이 되어버린샘. 이에 정색하듯이다시는 현장학습에 빠지지 않겠다고 다짐하는데.. 선생님 드레스의 공룡울 보더니 한번만 더 빠지면 안돼냐고 묻는다.[11]
• 3화: 랄피의 몸속 세균
  막상 랄피의 몸속으로 따라갔지만 버스안에 머물려고 수작부리다 결국 끌려나와 박테리아와 인터뷰를 한다.
• 4화: 잡아먹힌 버스
  해변으로 간다는 말에 수영복같은 용품을 챙겨왔는데, 키샤가 준비물을 가져왔냐는 말에 숙제가 있었다는것과 그녀와 짝을 이뤄 함께하는 두가지에 대해 발표를 한다는 사실을 잊고있었다. 개다가 키샤도 그사실을 까맣게 잊어버린 상태. 일단 핑계거리로 키샤가 숙제를 만들자는 말을 하고, 본인은 학교에 오다 신발에 묻은 녹색 끈적이를 재출, 키샤는 자신의 점심인 참치샌드위치를 재출한다. 그렇게 수업이 진행이 되고, 둘이 발표를 해야하는순간이 오지만 다행이도 해변으로 떠나야할 시간이 되어 발표는 미뤄지게 된다.
  
  해변에 도착을 했지만 선생님의 말대로 둘의 연관성을 찾기위해 생각하느라 즐기지도 못한다. 이후 바닥이 유리로된 보트로 변신한 버스를 타고 가던중 물결에 보이는 녹색 무언가가 자신의 신발에 뭍은 녹색 끈끈이와 똑같은것을 눈치채고, 이것이 식물성 플랑크톤이라는 것을 알게된다. 플랑크톤들을 더 가까이 보고싶다는 키샤를 말리지만 때는 늦었고, 버스는 작아져 바닷속으로 들어간다.
  
  바닷속에서 크기를 조절하며 식물성 클랑크톤 → 동물성 플랑크톤 → 앤쵸비 → 참치 순으로 참치에게 잡아 먹히면서 까지 먹이사슬에 대해 배우게되고, 자신의 신발에 뭍은 식물성 플랑크톤과 키샤의 참치샌드위치가 먹이사슬 관계로 함께하는 두가지라는것을 알게된다. 이후 교실로 돌아가 키샤와 배운것을 토대로 발표를 마친다.
• 5화: 완다의 애완동물
  완다가 반려 개구리 벨라를 대려오는데, 개구리를 위한 완벽한 환경을 만든다는 그녀에게 부려먹히고 책상까지 빼앗긴다. 그와중에 투덜거리며 또 도와준다 그러다 완다의 부탁으로 잠깐 개구리를 맡게되는데, 그녀가 자신을 부르자 자신의 반려돌과 함께 창가 근처에 두고간다. 잠시후 완다가 벨라를 찾자 창가를 가리키지만 자신의 반려돌만 있고 벨라는 사라져있었다.
  
  창문을 통해 나간것을안 완다는 아놀드 탓을하고, 벨라를 찾으러 가야한다는 말을 들은 선생님이 동의를 하자 현장학습을 가게된다는 것을 깨닫고 절망한다. 이후 완다에게 끌려다니며 죽을 고비를 넘기며 고생을 하게된다. 겨우 벨라를 찾았지만 벨라는 자신의 서식지를 찾은상태. 행복해 보이는 벨라를 놔주는게 좋겠다고 하지만 완다가 고집을 꺾지않고 물속에 뛰어드는 위험한 짓을 하자 그녀를 말린다. 하지만 결국 자신의 짝을 찾은 벨라를 본 완다는 그녀에게 작별인사를 하고 교실로 돌아온다. 그후 다같이 벨라를 그리워하는 완다를 위해 거대 개구리 인형을 선물하는데, 그녀가 인형을 아놀드의 책상위에 두겠다고 하자 완다에게 실랑이를 하게된다.
• 6화: 자연 속 부패 특공대
  유일하게 공터에서 부패중인 썩은 통나무를 자연 그대로 두자는 의견을 낸다. 이후 반아이들이 의견을 그냥 두는걸로 돌리자 있는모습 그대로 두기 모임에 가입하기를 유도(?)한다.
• 7화: 사막에 사는 생물
  사막여행에 로망이 있었는지 이미 준비를하고 현장학습 갈준비를 하고있었다. 하지만 결국 고생은 고생대로하면서 로망이 깨져버린듯.
• 8화: 유령의 집
  겁쟁이라 그런지 유령의 집 처럼생긴 소리박물관에서 반아이들중 가장 겁먹은 모습을 보인다. 리즈를 인형마냥 껴안고 가거나 놀란나머지 랄피에게 안기는등 에피소드 내내 불안해하는 모습을 보이다 막판에 변호사가 되면 다시 돌아오겠다며 도망가려다 선생님이 다시 끌고온다.
• 9화: 프리즐 선생님의 생일
  스쿨버스가 고장나 빵집으로 현장학습을 못갈것 같다는 말에 선생님의 손까지 잡으며 주눅들지 말라며 좋아한다. 하지만 선생님의 생일 케이크를 몰래 사러갈겸 현장학습도 가야한다는 사실에 절규한다.
• 11화: 꽃을 가꾸자
  피비의 꽃을 가지러가는데, 꽃속에 들어가는 바람에 꽃가루 알레르기로 엄청 고생한다. 에피소드 절반의 대사를 재채기로 했을정도.
• 12화: 개미의 수수께끼
  선생님이 키샤의 개미를 쫒으러 버스에 타라고 하자 현장학습에 갈거냐고 묻는데, 관찰력이 있다며 선생님께 칭찬을 받는다. 물론 본인은 현장학습에 간다는 사실을 알자마자 표정을 찡그리지만.
  
  이후 개미굴로 들어갔는데 개미들에게 먹이를 받거나 애벌레를 받는등 묘하게 개미들에게 인기가 좋다?

2.1.2. 시즌 2

• 1화: Blows Its Top
  현장학습갈 분위기가 나오자 교실 입구를 온몸으로 막지만 당연히 선생님에 의해 금방 뚫리고만다.
  
  도로시 앤의 잃어버린 가방을 찾아 바닷속으로 들어간다고 하자 핑계를 대고 카를로스, 리즈와 함께 보트에 남아있는다. 하지만 막상 바다 한가운데에 고립되어서인지 불안해 하다가 화산에 대한 책에 흥미를 가진 카를로스가 도로시 앤 처럼 신나게 떠들어대자 그가 도로시 앤으로 보이는 환각까지 겪는다.
• 2화: Flexes Its Muscles
  설마 현장학습을 가겠어? 하다가 진짜로 가게되자 버스 뒷창문을 바라보며 벙찐표정을 지은채로 끌려간다. 이후 랄피봇이 폭주할때 역시 오늘 같은 날은 집에.. 까지 말하다 랄피에 의해 끊힌다.
• 3화: The Busasaurus
  공룡 화석 발굴지에 가서 프리즐 선생님의 옛친구이자 고생물학자인 스켈레돈 박사(Dr. Skeledon)를 만난다. 아놀드는 그녀가 가지고있는 돌처럼 보이는 공룡알 화석에 흥미가 생겼는지 그녀에게 화석을 잠깐 빌려서 구경한다. 그런데 스켈레돈 박사도 같이 버스를 타고 어디론가 가는듯 했으나 갑자기 일이 생겨 버스에서 내려버리고, 아놀드는 그녀에게 화석을 다시 돌려주지 못한채로 머나먼 과거로 가게된다.
  
  도착한 시간대는 중생대. 공룡들을 보고 신기해 하더차 자신이 들고있던 공룡알 화석이 멀쩡한 공룡알이 되어있자 신기하듯이 쳐다본다. 같이 보던 피비도 궁금해하여 만져보고 싶다고 하기에 그녀에게 주는데, 갑자기 잠복하고 있었던 오르니토미무스가 공룡알을 훔쳐가버리고, 아놀드와 피비는 오르니토미무스를 쫒다 선생님과 친구들로부터 멀어지고 만다.
  
  선생님과 친구들이 보이지 않자 피비는 그만 포기를 하는게 좋겠다고 하지만, 꼭돌려줘야 한다며 계속 쫒아간다. 그렇게 오르니토미무스에게 도둑놈이라 외치며 쫒아가지만 막상 째려보니 겁먹어서 가만히 있는다. 우여곡절 끝에 알을 되찾았나 싶었지만 근처에 있던 티라노사우르스가 잠에서 깨버리고 만다. 둘은 티라노사우르스로 부터 도망을 치다 선생님과 친구들을 발견했지만, 동시에 티라노도 같이 쫒아와 난장판이 되어버린다. 피비는 무사히 버스안에 들어갔지만 아놀드는 넘어지는 바람에 알을 진흙에 빠트려 버리고, 서둘러 버스 아래로 숨는다.
  
  티라노는 트리케라톱스로 변신한 버스를 공격하기 시작한다. 이에 용기를 내서 티렉스의 어그로를 끌고, 선생님은 아놀드를 거대하게 만들어준다! 이후 안경도 벗고 짧은팔이라고 도발을 하며 요란한 무술 동작을 취하며 한판 싸울꺼라는 어린이 시청자들의 기대를 배신하고 티라노를 쫒아보내 버스와 선생님 친구들을 구하고[12] 진흙속에서 알도 되찾는다.
  
  그후 원래 크기로 돌아온뒤, 무사히 버스를 타고 현재로 귀환을 하고 공룡알 화석을 다시 박사님께 돌려주는데.. 거대하게 변신했던 자신의 운동화 자국이 화석으로 남아있다!
• 5화: Butterfly and the Bog Beast
  축구팀 이름과 마스코트를 정하던 도중 재닛이 등장, 역시나 그녀 때문에 고생한다. 축소기가 습기 때문에 고장나자 당연히 투덜거리면서 선생님이 주신 드라이기로 열심히 말리는 역할을 맡는다.
• 6화: Wet All Over
  완다와 함께 상수도에 대한 발표를 위해 화장실에서 물을 구하는데, 장소가 하필 여자화장실. 아놀드는 당연히 본인은 누가 보면 어쩌나 걱정하지만 완다는 자기가 같이 있으니깐 괜찮다고 타이른다. 완다는 물이든 양동이를 들고 먼저 교실로 향하고, 그에게 뒷정리를 맡기며 선생님의 열쇠를 꼭가져오라고 당부한다. 그런데 때마침 들어온 티파니가 화장실로 들어오고, 그를본 티파니는 비명을 지르며 도망가버린다. 상황을 설명하고 싶지만 이미 가버린상태. 때마침 수업시간이 시작되려 하자 팀이 그를 부른다.
  
  수업시간이 되자 선생님이 옷장에서 서핑보드를 타고 들어온다. 이것을본 완다가 워터 랜드(Water Land)에서 서핑을 타는것을 언급하고, 그말을 들은 선생님은 다같이 워터랜드로 가기로한다. 준비를 다마쳤는데 뜬금없이 워터파크로 간다하자 워터랜드에서는 물에 대해 진지하게 공부할수 없다고하지만 본인만 빼고 찬성 분위기였고, 그렇게 다같이 버스를 타고 워터랜드로 향하나 싶었는데..
  
  순간 아놀드는 워터 랜드의 뜻이 워터파크가 아니고 현장학습이라는걸 눈치 채지만 선생님은 이미 버스와 친구들을 물방울로 만든뒤 팀이 우량을 재기위해 밖에둔 시험관 안에 넣어버린다. 그렇게 물이 증발함에 따라 수증기가 되고, 구름이 되어 세계를 떠돌며 물의 순환을 배우게된다. 그러던중 영국에 있는 빅벤이 3시인 것을 보고 방과후 활동을 해야한다는것을 깨닫고 현장학습을 마치고 돌아가려는데, 변신을 할때 선생님의 예비열쇠도 액체가 되어버려 변신을 풀수없는 상태. 이에 완다는 아놀드에게 선생님의 열쇠를 묻고, 아놀드는 급하게 나오느라 선생님의 열쇠를 두고오고, 수도꼭지를 잠그는걸 잊어버린데다, 리즈마저 화장실에 둔상태로 문을 닫아버린걸 떠올린다.
  
  서둘러 열쇠를 되찾기위해 학교 화장실로 가려 했지만 물방울 상태로는 창문을 뚫을수없는데다 화장실 안에도 홍수가난 상태. 순간 발표를 위해 준비했던 상수도의 내용을 떠올렸고, 상수도의 원리를 이용해 학교 화장실까지 오는데 성공, 수도꼭지를 막느라 자신의 꼬리를 넣은 리즈 때문에 세면대가 막히지만 완다의 비기(?)[13]로 뚫는데 성공한다.
  
  그후 리즈가준 열쇠로 버스의 마법을 풀려는 순간, 티파니가 화장실문을 열어 물이 밖으로 쏟아지고만다. 무사히 원래 모습으로 돌아왔지만 아무것도 모르는 티파니는 벙찐 상태로 넘어진 상태. 아놀드는 서둘러 그녀를 일으켜주고, 상황을 둘러대며 좀전의 오해를 푸는데.. 티파니가 아놀드를 보고 수줍은듯 얼굴을 붉힌다?
• 7화: In a Pickle
  방학이 끝나고 교실로 돌아왔는데, 키샤의 오이가 사라지고 피클만 덩그러니 남아있다. 그녀는 자신의 오이를 훔쳐간 범인을 찾던중 방학내 교실에 들어올수 있었던 유일한 사람인 프리즐 선생님을 용의자로 지목한다. 그말을 들은 아놀드는 선생님이 그럴리가 없다고 반박하며, 선생님을 상대로 열린 재판에서 그녀의 변호사 을 맡는다.
  
  하지만 오이를 가져간건 맞다고 웃으면서 긍정하는 선생님을 답답해 하다가도 어떻게든 변호를 해주려다 선생님의 귀뜸에 넘어가 스스로 현장학습을 갈꺼라고 말해버린다. 당연히 "내가 무슨말을 한거야!" 라고 절규한다. 그렇게 선생님이 언급한 키샤의 오이를 피클로 만든 마이크 로브 갱(Mike Robe Gang)을 찾으러 기운없이 버스로 향한다.
  
  버스를 타고 작아져 돌아다녔지만 마이크 로브 갱은 보이지 않고, 계속해서 키샤가 따지자 본인 스스로 자신의 썩은 토마토속을 관찰하기 위해 더작아져야 할것같다고 주장한다.[14] 더 작아진 상태에서본 아놀드의 토마토는 곰팡이균이 토마토를 썩히고 있었으며, 키샤의 피클병 속으로 들어간 곰팡이균은 박테리아 때문에 죽고 있었다. 그리고 선생님이 언급한 마이크 로브갱의 정채는 박테리아( 미생물) 였으며, 그것 때문에 키샤의 오이가 피클이 된것을 알게된다.
  
  결국 선생님은 오이를 피클로 만들어 조치하신거니 훔친건 아니기에 무죄를 입증하게 되고, 평화롭게 재판을 마치게된다.
• 9화: Taking Flight
  비행기 모형에 관심을 가지는 선생님에게 "현장학습 갈생각중인거 아니시죠?" 라고 묻지만 선생님은 "당연히 아니지, 생각은 이미 끝냈거든!" 이라고 말하며 그를 팀과 완다의 모형 비행기로 대려간다.
  
  이후 나무에 걸린 모형을 빼느라 밧줄을 독수리의 다리에 연결했는데, 아놀드가 밧줄을 빼던 도중에 사고로 독수리에게 끌려가게된다. 가까스로 독수리 위에 타면서 꼬리의 역할이 비행의 방향을 결정짓는걸 알게되고 이에 모형의 꼬리를 조종하는 역할을 맡게된다.[15]
• 11화: Out of This World
  학교로 돌진하는 운석을 막기위해 우주로 갔지만 돌아가기엔 너무 늦었냐며 조금 후회하는 모습을 보인다.
  
  카를로스 혼자 포트를 타고 운석으로 가려하자 너무 위험하다며 말리는데, 그가 같이 가줄사람으로 아놀드를 지목하자 도로시 앤의 아이디어 였다며 그녀가 가야하지 않을까? 라고 추하게 발을뺀다.
• 12화: Cold Feet
  리즈를 구하기 위해 다같이 파충류로 변신해 밖으로 나가려는데 누군가는 악어로 변신한 버스를 지켜야하지 않느냐는 핑계로 버스에 남아있는다. 이후 도로시 앤과 버스에 남아있지만 주변이 추워진 버스가 동면을 취하느라 기능이 멈춰버리고만다. 버스의 온도를 높이기 위해 그녀와 같이 히터를 가져오려다 다른 파충류들이 쫒아오자 포기한다.

2.1.3. 시즌 3

• 1화: In a Beehive
  팀의 할아버지네 양봉농장에서 꿀을 받으러 가는줄 알았으나 꿀벌에 대한 현장학습인걸 알게되자 이럴줄 알았다며 좌절한다.
  
  이후 꿀벌들이 벌집에 들어가는걸 막자 완다가 꿀벌처럼 생겼으면 내버려 뒀을꺼라고 말하는데, 그말 당장 취소하라고 말리지만 이미 늦어버려 결국 꿀벌로 변신한다. 벌집에 들어간다는 사실에 겁을 먹었는지 분명 벌침에 쏘일꺼라며, 안갈꺼라고 하지만 괜찮을 거라는 완다의 격려를 받고 패로몬을 뿌리는 조치를 받아 같이 따라가게 된다.
• 2화: In the Arctic
  날이 추워져 학교 급식으로 좋아하는 코코아가 나오자 급식당담인 프리즐 선생님을 보고 잠깐 놀란뒤 즐거워하며 마시멜로가든 코코아를 받는다. 완다옆에 앉으려고 했지만 자리를 맡아주겠다는 그녀의 말과는 달리 험상굳은 남학생인 해리 암(Harry Arm)이 앉아있자 결국 자리를 비켜 달라기엔 무서워서 그냥 창문이 열려있는 추운 자리에 앉게된다. 그렇게 기대하던 코코아를 한모금 마시는데.. 코코아는 추위 때문에 차갑게 식어버리고, 그는 "코코아의 열이 어디로 간거야!" 라며 절규한다. 그리고 그의 절규는 선생님이 듣게된다.
  
  잠시후, 선생님은 현장학습으로 아이들을 북극으로 대려간다. 선생님이 입을 자켓을 주지만 너무 얇아 다른 자켓을 준비하는데, 재고가 없어 다른것을 확인하러 잠깐 한눈을 파는사이 버스가 찬물에 담궈지는 바람에 엔진이 얼어버린다. 버스의 히터도 꺼져버리고 버스안에 남아있는 열마저 나가버리는 상황. 그때 의자 아래에 있는 열감지 고글이든 상자를 발견하고 아래에 있던 장작을 발견하고, 그것을 이용해 불을 때자는 의견을 낸다. 일단 급한 추위는 녹였지만 땔감이 더 필요하자 랄피가 고글이든 상자를 부셔 땔감으로 쓰자고 한다. 상자를 부시자 물통이 나오고, 선생님이 물통 안에 레몬차를 넣자 보온병이 따뜻해지는것을 본 아놀드는 물통의 열로 엔진을 녹이는 좋은 생각이 난것도 잠시, 땔감을 가져가지러간 피비, 랄피, 리즈가 버스와 함께 유빙위로 떠밀려 가게되고 이를 쫒게된다.
  
  쫒아가면서도 몸의 열이 빠져나가자 아놀드의 아이디어로 도로시 앤의 책을 찢어 열을 어느정도 지키지만 여전히 춥다. 그런던중 열이 발산되는 죽은 생선 냄새가 나는 무언가를 찾아 몸을 녹이는데, 알고보니 북극곰이였고, 북극곰을 피하기 위해 선생님이 휴대용 축소기를 쓴다. 북극곰은 피했지만 이상한곳에 도착하는데, 긴털같은게 열이 빠져나가는것을 막아줘 따뜻하다. 알고보니 이상한 곳의 정채는 북극곰의 엉덩이 털이였고, 선생님이 간지럼을 태워서 북극곰이 엉덩이를 긁어 다들 빠져나간다.
  
  바다건너 버스와 친구들을 발견, 아놀드가 바다를 해엄쳐 건너자고 하지만 도로시 앤이 3분 이상은 해엄칠수 없다고 하자 곧바로 포기한다. 방법을 찾던중 선생님이 리즈에게 신호를 보내자 리즈는 끈적한 보온물질을 발사해주고, 그것을 온몸에 바르고 해엄쳐 유빙위로 도착해 버스와 친구들과 재회하지만 아직 큰일은 해결이 안된상태. 아놀드는 버스안에서 에어로빅을해 버스에 열을 내자는 의견을 내지만 보호물질이 녹을 정도로 뛰어도 열은 밖으로 빠져나가기만 한다. 이에 키샤가 북극곰 이야기를 하자 영감이 떠오른 아놀드는 그 원리를 이용해 이글루를 만들어 열을 차단한뒤 에어로빅으로 열을 방출하는 아이디어를 내고, 엔진을 녹이는데 성공, 헬리콥터로 변신한 버스를 타고 무사히 귀환한다.
  
  다시 급식시간, 보온가방을 가져와 코코아의 열을 철저히 지키며 완다 옆자리로 오지만 해리가 또앉아있다. 그런데 해리는 오히려 보온가방에 관심을 가지며 친절하게 대해준다! 실은 그는 작년에 프리즐 선생님의 반학생이였다. 그는 자신의 자리를 옆으로 비켜주고, 그렇게 셋은 코코아를 즐긴다.[16]
• 3화: Spins a Web
  현장학습으로 자동차극장에 가는 아이디어를 낸다. 팝콘을 씹으며 여유를 부리다 거대한 사마귀를 안전하게 잡아 놔줘야한다는 피비의 말에 선생님이 영감을 받자 "극장에 오는게 현장학습인줄 알았는데요!" 라며 당황한다.
  
  이후 리즈를 납치한 아라네우스 장군을 잡아야하는 상황, 자기가 만든 덫에 걸려버린 피비를 풀어주며 거대한 거미만이 장군을 포휙할수 있다는 농담을 던지는데, 이에 아이디어를 얻은 피비에의해 버스가 점점 거대한 거미로 변하자 농담이였다고 소리를 지른다.
• 4화: Under Construction
  완다의 동생인 윌리엄 때문에 작아진채로 화장실에 갇혀 창문을 통해 탈출을 시도하던중 현수교를 만들어 건너는데, 겁쟁이라 그런지 인원들중 맨마지막으로 기어가며 건넌다. 아래를 보지말라는 완다의 말에 굳이 아래를 쳐본다?
• 5화: Gets a Bright Idea
  극장에서 키샤의 라이트쇼를 보고 나오던 와중에 재닛이 극장에 유령이 있다고 말하자 엄청 무서워한다. 스탭이 정리를 하고 불이 꺼진 극장에 재닛과 단둘이 남게 되는데, 자신이 시키는대로 하면 유령이 건드리지 못한다고 하자 그녀가 시키는데로 계속 투덜거리면서 행동한다.
  
  잠시후 자넷은 이제 안전하다며 그를 안정시킨다. 유령에게 벗어나는법을 다른 사람들에게 절때 말하지 말라는 그녀의 말에 의문을 품으며 같이 극장을 나오다 진짜로 유령과 마두치게 된다! 하지만 진짜 유령이 아닌 친구들이였고, 자넷이 자신을 속이고 빛을 이용한 트릭으로 이용해 먹었다는것을 알게된다. 그래도 자넷을 배웅해주며 같이 집으로 돌아간다.
• 6화: Shows and Tells
  국제 쇼앤텔(Show & Tell) 이야기 말하기 대회에 참가하게 된다. 원래 자신의 돌컬렉션을 가져가 도로시 앤과 발표를 할 계획이였지만 돌컬랙션 보다는 보다 할머니의 자매였던 고고학자 아리조나 조앤(Arizona Joan)[17]이 남긴 가방에든 유물이 더 좋을것같다고 생각해 들고간다. 가방에서 여러색의 실로 엮어져 있고 가운데가 뚫려있는 후프를 찾아 도로시 앤에게 보여주며 아는걸 이야기하면 된다고 한다. 하지만 그녀도 뭔지 모르는 물건이였고, 암만 훑어봐도 도대체 무엇에 쓰는지 감도 안잡힌다. 다시 집으로 돌아가 돌컬렉션을 가져오기에는 시간이 촉박한 상황. 그때 프리즐 선생님이 등장하시고, 도로시 앤은 그녀에게 도움을 청한다.
  
  선생님은 그를 리즈와 함께 공연 대기방에 두고 도로시 앤과 친구들을 대리고 가설을 새우고 유물의 정체를 밝히러 가고, 아놀드는 돌컬렉션을 가져오지 않는걸 후회한다. 시간이 흘러도 오지않아 초조한데다 리즈가 유물을 장난감삼아 가지고놀자 신경이 곤두서던 찰나, 도로시 앤으로부터 연락이 온다. 그녀는 가방에 무언가가 더없냐는 질문을 하고, 가방을 뒤지다가 유물과 비슷한 장식이 달린 화살 2개를 발견하게 된다. 그소식을 들은 도로시 앤은 서둘러 그에게 도착.. 인줄 알았는데 가방속에 있던 화살 1개를 가져간뒤 떠나버린다. 때마침 차례가 오게되어 진행자가 그를 부른다. 아놀드는 제발 꿈이여야 한다며 절규하면서 대기실에서 버티지만 결국 혼자 무대에 서게된다.
  
  잔뜩 긴장하며 어떻게든 혼자 가설을 새워가며 추측을 하며 진행을 한다. 방패같은 전쟁용품이라고 하기엔 방어가 전혀 안되는 물건이고, 물고기를 잡는 그물이라 하기엔 가운데 구멍이 너무커서 잡히긴 커녕 빠져나갈것 같고, 풍작 축제에 쓰이는 머리 장식이라고 하기엔 머리에 고정시켜주는 장치가 전혀없다. 사용법을 어느정도 눈치챈 리즈가 던져준 화살이 고리를 통과하고, 동시에 고리가 바닥에 굴러지는데, 이때 유물의 정체가 오락거리로 쓰였던 물건임을 알게된다. 이후 당당히 발표를 마쳐 우승을 하게되고, 선생님, 친구들에게 감사인사를 한뒤 다같이 무대에 오른다.
• 7화: Makes a Rainbow
  무지개에 대한 대한 작업물로 돌을 모자이크처럼 붙여 무지개를 만든다. 암석과 더불어 좋아하는 과목이 색깔이라 그런지 무지개의 순서가 고정되어 있는것에 대해 궁금해 하는 랄피에게 무지개는 빛의 파동 길이에 따라 색깔이 나오는데, 빨간색이 가장 긴색, 보라색이 가장 짧은 색이기 때문이라는 정확한 답변을 말해준다. 그런데 갑자기 선생님의 옷장에서 요란한 소리가 들리게되고, 잔뜩 겁을 먹은채로 친구들을 따라가 보는데 그곳에서 선생님이 리즈와 직접만드신 핀볼기계를 가지고 놀고계셨다.[18]
  
  무지개를 만드는데 실패한 선생님은 핀볼기계를 결국 잃어버리고 말꺼라는 의미심장한 말을 하자 친구들은 그녀를 돕기로하고 버스로 향하지만, 본인은 돌무지개를 만들어야 한다는 핑계로 남아있는다. 그래도 핀볼기계가 신기했는지 구경하는 도중에도 룰 교장선생님이 이걸 보시면 어쩌나 걱정을 하던 찰나 진짜로 교장선생님이 프리즐 선생님을 만나기 위해 등장하시고, 선생님은 잠깐 자릴를 비우셨다고 하며 그의 옆에 있는다. 핀볼기계가 요란한 소리를 내자 본인이 입으로 그소리를 내며(...)[19] 들키지 않게 필사적으로 숨기다가 선생님이 도로시 앤을 돕고있다는 말을한다. 이에 교장선생님은 도서실로가고, 아놀드는 그를 쫒아간다. 도서실에 선생님이 없자 배고프다는 이야기로 그를 식당으로 유인도 해보지만 결국 교실로 돌아오고 만다.
  
  선생님이 대화로 시간을 끄는 동안에 본인이 옷장으로 들어가는데, 아이들이 핀볼기계에 갇혀 나오지 못한다는 사실을 알게된다. 이에 아놀드는 백광으로 변신해 유리를 뚫고 나오는것을 제안하고, 그의 제안대로 변신을 했지만 버스를 조종할수 없었고, 방향을 잃은 버스는 프리즘에 부딪쳐 6색으로 분리가 되버리고 만다. 그후 도로시 앤의 계획대로 6색으로 분리된 버스를 빛형태로 만들고 동시에 아놀드가 프리즘을 향해 튕기는 방식으로 다시 백광으로 만든후 문을 재빨리 열러줘 탈출에 성공한다. 그런데 교장선생님은 이미 핀볼기계에 대해 알고있었고, 핀볼기계를 두고 내기를 걸었다는 사실을 알게된다. 앞서말한 핀볼기계를 잃는다는 의미가 이뜻이였다. 내기에서져서 침울해하는 교장선생님에게 프리즐 선생님은 언제든 와서 가지고 놀아도 된다는 말로 그를 달랜다(?)
• 10화: Gets Planted
  연극 잭과 콩나무에서 랄피와 같이 소역할을 맡는데, 본인은 소의 엉덩이(?)부분을 맡는다. 콩나무로 변신한 피비를 자라게 하기위해 식물의 음식을 찾던중 고구마가 심어진 땅속으로 들어가는데, 물을 흡수하는 뿌리를 보게된다. 이에 웃으며 "우리가 더작지 않아서 다행이야, 그렇지 않으면 우리도 흡수되었을껄? 그렇죠 선생님?" 라고 말하자 선생님이 좋은 말이라고 하며 더작게 만들어버린다. 그후 뿌리가 물을 흡수하러 뻗는것을 본 완다가 보라고 소리치지만 이미 두손으로 눈을 가리고 못보겠다고 말하는 개그씬을 보여준다.
• 12화: Rocks and Rolls
  워커빌 100주년 기념으로 산꼭대기에서 말을 탄 캡틴 워커(Captain Walker)의 석상을 아놀드의 주시에 따라 다같이 조각하고 있었다.[20] 무슨 일이 있더라도 석상은 영원할꺼라고 장담하는 순간 눈사람속에서 튀어나온 선생님이 이세상에 영원한건 없고 그건 돌도 예외가 아니라는 말을 한다. 이에 돌은 자신이 잘알고있으며 돌은 영원하다고 반박 하지만 석상의 틈사이로 들어간 물이 얼면서 팽창이 일어나고, 동시에 석상이 부서지면서 무개중심을 잃어 산 아래로 굴러 떨어지고 만다.
  
  석상을 쫒아 거대한 돌덩이가 된 버스를 타고 산아래로 정신없이 굴러 떨어진다. 겨우 강가 근처에 멈췄지만 한쪽팔과 그의 애마가 부셔져 없어져버렸다. 그가 석상을 가져가려는 순간 석상이 물결에 휩싸여 가버리고, 동시에 나머지 팔 한쪽도 부셔져 버린다. 이를 쫒다 리즈를 이용해와 함께 석상을 잡나 싶었지만 무거운 나머지 둘다 폭포 아래로 추락, 다행히 선생님이 구해준다. 하지만 석상은 폭포 아래로 떨어져 사라져버리고, 이에 버스도 석상을 따라폭포 아래로 뛰어든다. 엄청난 속도의 물살 속에서 겨우 석상을 찾지만 이번에는 코와 몸통이 없어져버린데다 버스도 돌사이에 끼인 상태. 그가 어서 석상을 구해야 한다고하자 선생님은 모두에게 바위수트를 나눠준다. 수트를 입고 겨우 석상을 붙잡지만 물살에 밀려오는 엄청나게 큰돌을 피해 도망가는 바람에 다시 놓쳐버리고 석상또한 큰돌에 맞고 어디론가 사라져버린다.
  
  물살을 따라 가보니 작은 작고큰 돌들이 물살을 막아두고 있는곳을 발견하고, 석상과 말의 부분도 겨우 찾았나 싶었지만 침식 작용으로 인해 못알아볼 정도로 둥글게 깎여져 있었다. 좌절할 시간도 잠시, 너무 늦는 바람에 기념일 행사의 사람들이 하나둘씩 떠나고 있었고, 서둘러 행사장으로 가야하는 상황. 키샤에 말과 선생님의 귀뜸으로 영감을 떠오른 아놀드는 말석상의 틈에 물을 부은뒤, 얼면서 팽창이 일어나는 방식으로 막힌 강물을 뚫음과 동시에 행사장에 도착한다.
  
  하지만 준비된 석상은 침식과정으로 머리밖에 남지 않았다. 그런데 버스를 타고 내려오는 동안에도 산에 침식 작용이 일어나 산자체가 워커 선장의 얼굴이 되어있었고, 이에 어떻게 만든거냐는 선장의 증손녀의 물음에 본인들은 수염 외에는 한것이 없으며 전부 물의 힘이 한것이라 설명하면서 바위는 영원하지 않고, 물은 돌보다 강하다는것을 인정한다.
• 13화: The Family Holiday Special
  겨울방학 전날 다같이 재활용을 하자는 의견을 내놓고선 집에서 재활용할 물건들을 가져오느라 거의 끝날때쯤 교실에 도착한다. 재활용품을 옮기던중 완다가 자신의 주머니에서 돌[21]을 발견, 흥미를 가지자 오늘밤은 엄마를 만나지못해 엄마가 하누카 선물을 미리 주셨다고 설명을 해준다. 이에 멋진 돌이라며 마음에 들어하는 그녀를 보고 얼굴을 붉히더니 자신의 돌을 그녀에게 선물하기로 한다. 돌을 편지와 함께 포장하고 그녀의 가방에 몰래 넣다가 바닥에 버려진 호두까기 인형을 발견하고, 그것을 플라스틱 재활용함에 넣는다.
  
  선생님의 사촌 머프(Murph)가 운영하는 재활용 센터에서 플라스틱을 버리다가 본인이 버린 호두까기 인형이 완다의 것이였고, 그 인형을 기부해 호두까기 인형 발레 공연을 보러갈 예정이였다는것을 알게된다. 하지만 인형은 벌써 플라스틱 펠렛이 되어버린 상태. 완다에게 사과를 하지만 화가난 나머지 재대로 들어주지 않고, 그녀는 차라리 재활용이 발명되지 않았으면 좋겠다는 말을 한다. 그말을 들은 선생님은 재활용을 없애는 빔을 꺼내 쏘고 다니는데, 이때문에 마을은 쓰레기밭이 되어버린다.
  
  인형이 원래대로 있을꺼라는 실낱같은 희망을 가지고 학교에 도착하지만 학교는 쓰레기 산으로 뒤덮혀져 있었다. 이에 아놀드는 미안한 마음에 본인이 쓰레기산을 뒤져 찾아주겠다고 하지만 그녀는 발레 공연장 또한 쓰레기장이 되었다며 포기를 한다. 그녀가 좌절을 하면서 버스를 치는 순간, 빔의 방향이 버스를 향하고, 버스는 뼈대만 남기고 분해되버린다. 하지만 재활용의 원리를 이용해 버스를 되돌리고, 마을 또한 원래대로 되돌려 놓는다.
  
  이후 아놀드는 플라스틱 펠렛을 녹여 새로운 호두까기 인형을 만들자는 아이디어를 내고, 완다와 자신을 포함한 친구들이 새 호두까기 인형을 받게된다. 완다는 인형을 이용해 다같이 공연을 보러가자고 하지만 본인은 편찮으신 할머니를 돌보러 아빠와 열차를 타고가야하고, 엄마는 이미 할머니 댁에 가계신다고 설명을한다. 그리고 완다가 급하게 나오느라 두고간 가방을 그녀에게 돌려준뒤 작별인사를 하고 떠난다.
  
  열차를 타고 가던중 공연을 같이 보지못한게 마음에 걸렸는지 인형만 바라보던 그때, 열차 뒤쪽에서 익숙한 목소리와 노래가 들려 찾아가본다. 놀랍게도 모두들 한껏 차려입고 자신을 위해 발레를 포기하고 여기까지 오게된것을 알게된다. 그리고 완다가 자신이 선물한 돌을 목걸이로 만들어 착용하고 있는것을 보게된다. 아놀드는 그녀에게 플라스틱 펠렛을 선물받고, 그는 자신이 좋아하는것이라며 기뻐한다. 이후 모두들 노래를 부르며 홀리데이 축하를한다.

2.2. 신기한 스쿨버스 2

넷플릭스 버전

2.2.1. 시즌 1

• 1화: 갈라파고스를 지켜라
  여름이 끝나고 학교로 돌아오면서 변한것이 있을까봐 걱정하면서 교실로 돌아오지만 옛학교로 돌아간 피비대신에 새로온 전학생인 조티 외에는 달라진게 없자 안심해한다. 새로온 그녀에게 교실내 각자의 역할을 설명해주며 교실을 소계시켜주고, 곹있으면 교실에 도착할 프리즐 선생님을 위해 그녀의 책상위 머그잔을 두는 위치를 깨끗히 청소한다. 그리고 천장의 창문이 열리며 선생님이 들어오시는데.. 프리즐 선생님이 아니다. 당황해하며 안경을 닦고 다시 확인해보지만 생판 모르는 사람이다. 그사람은 교실을 아주 잘알듯이 행동하고 다니며 프리즐 선생님의 책상위에 자신의 짐을 올려둔다. 그녀의 이름은 피오나 프리즐이며, 교수가된 기존의 프리즐 선생님의 여동생이자 그녀의 뒤를 이어 자신의 교실을 맡게 되었다는것을 알게된다. 다같이 버스를 타러 나가는 도중에 그녀가 기존의 프리즐 선생님의 머그잔을 두는 위치에 화분이 없으면 미친듯이 자라는 꽃을 두고가자, 아무도 선생님의 특별석에 화분을 둘수없다며 극한 거부감을 나타내며 화분을 자신의 가방에 넣는다.
  
  그렇게 새로운 프리즐 선생님에게 불만을 표하며 갈라파고스 제도로 가게된다. 그곳에서 일을 하는 프리즐 선생님의 지인인 갈라파고스 길(Galapagos Gil)과 함께 갈라파고스 제도를 돌아다니며 생태계 교란종에 대해 배우고, 새로운 프리즐 선생님을 받아들인 다른 아이들과는 달리 여전히 그녀가 싫었던 아놀드는 그녀가 교실의 생태계를 망가트릴 계략을 가지고있는 생태계 교란종이라 부르며 그녀로부터 교실을 지켜야한다고 결심한다. 일단 첫단계로 교실에서 가져온 선생님의 화분을 갈라파고스 제도의 바위..가 아니고 거북이 뒤에 두고 학교로 다시 돌아온다.
  
  학교로 돌아온 아놀드는 짐을 정리하고 있는 프리즐 교수님을 끌어안으며 꼭돌아오셔야 한다며 그녀를 붙잡는다. 그리고 새로운 프리즐 선생님이 좋은 분이라는 것은 알지만 새로운건 항상 문제를 일으키기에 그녀를 못받아들이겠다고 하자 프리즐 교수님은 꿀벌을 예시로 들며 새로운건 항상 문제를 일으키지는 않는다는 말을 하며 그를 다독여준다. 그래도 교실의 생태계를 걱정하자 새로운 프리즐 선생님은 버스를 타고 다같이 30년후로 던져지듯이 가본다.[23]
  
  걱정과는 달리 30년뒤에는 자신과 친구들의 후손들이 새로운 프리즐 선생님과 수업을 듣고있는걸 안심을 하지만, 후손들이 갈라파고스 제도의 위기에 대해 수업을 하고있는것을 보게된다. 의문이 생겨 다같이 갈라파고스로 가게되는데, 30년후의 갈라파고스는 거대한 식물지옥이 되어있었고, 식물을 제거하기위해 대량의 토끼들을 풀었지만 토끼들 또한 수가 엄청 불어나 생태계 자채가 망가져버린 상태였다. 상황의 원인을 알아보던중 식물의 정체가 새로운 프리즐 선생님의 꽃이라는것을 알게되었고 어째서 그 꽃이 여기까지 오게되었는지 의문을 품게된다. 모든게 본인의 잘못이라고 좌절하는 연기를 하는 새로운 프리즐 선생님은 자신이 침입종이였다며 교실을 떠나려한다. 다시 언니를 부르기 위해 전화를 하는 그녀를 보고 신나하지만 양심이 찔려서 결국 프리즐 교수님과 둘이 대화를 하고싶다고 하고, 그녀는 스카이 다이빙중인 언니에게 낙하산 없이 보내준다(?)
  
  공중에서 교수님에게 실은 자신이 화분을둔 범인이며, 새로운 선생님이 교수님의 머그잔을 두는 자리에 화분을 두는게 견딜수 없었다며 솔직한 감정을 털어놓는다. 그렇게 죄책감을 느끼는 그에게 교수님은 격려를 하고, 기운을 얻은 아놀드는 다시 돌아와 화분을 두고온 범인은 자신이라며 솔직하게 말한다. 그리고 사고가 일어나기 전으로 돌아와 일을 수습하려 원래 시간대로 돌아온다. 하지만 화분은 거북이의 등에서 떨어져 깨져버리고, 식물은 정신없이 자라기 시작한다. 혼자 막으려 하지만 택도 없는상황. 결국 친구들과 선생님의 도움으로 일을 수습하게되고, 감사인사를 전하며 그녀를 받아들인다.[24]
  
  그후 교실로 돌아온뒤 화분을 머그겁 위치에 두고, 마법의 스쿠터를 타고 떠나는 프리즐 교수님에게 작별인사를 한다.[25]
• 2화: 막내 돼지의 벽돌집 지키기
  아기돼지 삼형제에서 돼지 역할을 맡았다. 하도 시달렸는지 리허설도중 들판으로 벽돌집을 지으러 현장학습을가자 돼지 뱃속으로 가는줄 알았다며 안심해한다. 이는 오리지널의 개미 에피소드에서도 한적이 있다.
• 3화: 해저탐험대, 상어를 물리쳐라
  하와이에 가자는 선생님의 의견에 완다[26]와 더불어 안좋은 표정을 짓는데, 그의 예상대로 바닷속으로 현장학습을 가게된다.
  
  이후 상어에게 찍혀 위기에 빠진 완다를 위해 빠지지 않고 용감하게 친구들과 바닷속으로 들어가지만 막상 상어가 본인 주변을 어슬렁 거리자 자신은 SPF 100짜리 썬크림을 발라 맛없다며 바로 겁먹는다.
• 4화: 일기예보관 대 록맨 선장
  타입캡슐에 넣을 물건으로 록맨 선장 그 록맨이 아니다 의 포스터를 가져왔는데, 일기예보관(날씨맨) 만화를 들고온 랄피와 서로 최고라며 싸움이 난다. 둘의 싸움은 팀이 두영웅의 싸움을 만화를 그린다는 아이디어를 준다. 만화 도중에 록맨 선장이 발리는 모습을 보고 마음에 안든다거나 감정이입을 심하게 하는걸보면 과몰입한듯.
• 5화: 인간자석, 스쿨버스를 구해라
  의사 선생님이 다른사람들을 즐겁게 하면 안된다는 핑계를 대며 랄피의 버라이어티쇼에 합류하지 않는다. 원자와 전자에 대해서 배우기 위해 모리타니의 자성을 띄는 케데테칠산에 도착했을때 신난 나머지 도로시 앤보다 더 떠든다. 어이없어서 쳐다보는 친구들은 덤. 그후 자성을 자철석으로 만든 바위수트가 마음에 들었는지 마지막엔 수트를 입고 같이춘다.
• 6화: 카를로스 재채기의 비밀
  카를로스가 대려온 쥐돌이가 마음에 안들었는지 그가 재채기를 하자마자 벌써 전염병을 퍼트렸다며 비명을 지르며 천막에 숨는다.
  
  카를로스가 감기에 걸린것도 아닌데 계속해서 재채기를 하자 의문을 품던중, 자신의 알레르기에 대한 이야기를 하게되는데, 덕분에 카를로스의 재채기가 알레르기 반응이라는것을 알게되는 계기가 된다. [27]
• 10화: 빙하가 들려준 지구이야기
  스카이다이빙을 할때 다른애들이 전부 나갈때까지 버스 뒷좌석에 틀어박혀 있다가 선생님이 강제로 의자를 추락시켜 강제로 다이빙한다.
  
  그후 도로시 앤의 실수로 조티와 2만년전으로 가게된다. 바싹 타버린 음식을 보며 오늘같은 날은 동굴에 있었어야 했다며 중얼거리는데.. 알고보니 홀로그램이였다. 키샤가 있는 70년대에 갔을때에는 어째서인지 히피처럼 꾸며입고있다?
• 11화: 응원 로봇 라라의 대활약
  랄피의 거대 응원로봇 파일럿중 한명이 되는데, 다른 애들과달리 한숨부터 쉬는걸보면 이런건 별로 안좋아하는듯.
• 12화: 얼룩괴물이 얼씬도 못하게
  폭풍우 치는밤, 혼자서 공해때문에 태어난 얼룩괴물이 도시를 침공한다는 옛날 공포영화를 겁도 많으면서 이불을 뒤집어쓰면서 까지 본다. 다음날 친구들에게 괴물을 설명해주지만 다들 비웃기만 할뿐, 아무도 자신의 고민을 몰라준다. 괴물을 퇴치하는 방법은 빛뿐, 다시는 어둠속에 잠들지 않을꺼라 다짐하며 대낮에도 불을 켜고 다니는등 평소보다 더심하게 겁먹은 모습을 보인다.
  
  그런데 하필 오늘이 야외 캠핑을 하는 날이였고, 대비책으로 램프와 전등같은 물건들을 물건들을 잔뜩 가지고간다. 그렇게 버스를 타고 목적지에 도착했지만 조티의 말대로 콘센트 같은게 없어 불을 켤수단이 없다. 고민을 하던찰나 선생님이 발전기를 빌려주시고, 발전기에 휘발유를 잔뜩 넣고 돌린다. 발전기가 무사히 작동되자 모두를 구했다는 기쁨도 잠시 휘발유를 태우는 냄새가 야영지를 뒤덮어버린다. 얼룩괴물은 공해를 좋아하기에 할수없이 곧바로 발전기를 끈다.
  
  상황이 다시 원점으로 돌아와버렸다. 고민하다 키샤의 자전거를 발견하고, 그녀에게 자전거를 빌려 발전기에 연결, 인간동력을 자처한다. 그렇게 맘편히 놀지도 못하고 혼자 생고생을 하는것을본 친구들은 그가 안쓰러웠는지 도와주기로 한다. 번갈아가며 자전거를 타지만 무리를한 탓인지 자전거의 바퀴가 빠져 굴러가버린다. 굴러간 바퀴는 강가의 바위에 끼어 물살에 의해 돌아가고, 바람 때문에 날아가버리지만 무사히 되찾는다.
  
  그렇게 다시 인간동력을 만들어야 하지만 모두 지쳐버린 상태. 이때, 선생님이 작은 조언을 듣고 방금전 바퀴가 물살에 돌아간것을 토대로 바퀴에 컵을 달아 작은 수력발전을, 바람의 힘으로 날아간것을 토대로 바퀴에 카드를 꽂아 작은 풍력발전을 만들어 대체에너지로 쓴다. 그후 천막을 이용해 야행성 동물들의 피해를 줄이고, 밤새 편히 지네는가 싶었는데 괴물이 나타난다! ..는 사실 리즈가 그림자로 장난친것이였다.
• 13화: 바다 끝까지, 수중 구조 대작전
  주제가 주제인만큼 에피소드 종일 불안해하는 모습을 보인다. 도로시 앤이 잃어버린 조티의 로켓을 찾다가 점심해수층에서 겨우 찾는데, 해피엔딩이라 훈훈한 분위기를 조장하다 이제 집에 가자고 갑자기 분위기를 바꾼다.
  
  도로시 앤이 욕심을 부려 더 깊숙히 가자는 재안을 하는데, 심해는 고요하고 평화롭다는 그녀의 설득에 넘어가(?) 깊히 들어간다는 것에 동의를 했지만 당연히 수압을 이기지 못한 버스가 고장하고 안에 물이 줄줄히 새는 사고가 일어난다. 결국 마리아나 해구에서 그녀에게 화를 낸다. 그런데 어차피 아놀드 빼고 전부 찬성하는 분위기라서 좋든 싫던간에 심해로 끌려갈 예정이였다.

2.2.2. 시즌 2

• 1화: 화석을 찾아라!
  암모나이트로 변신을 했는데, 거대한 공룡으로 변신한 카를로스를 보고 겁먹어서 서둘러 친구인증을 한다.
• 3화: 유령 농장
  유령 농장으로 현장학습을 간다는말에 처음부터 잔뜩 겁먹어서 가는길 도중 계속 돌아가자고 재촉한다. 오리지널의 유령의 집 에피소드와 더불어 유령 때문에 겁먹은 모습이 가장 많이 보이는 에피소드.
• 4화: 그냥 인터넷
  점심 도시락을 버스에 두고와 찾으러 오다가 조티의 모습을한 유령이 다가오더니 안아달라고 한다? 겁에 질린 아놀드는 당연히 거절을 하는데, 버스 뒷자석에 진짜 조티가 그에게 인사를 건낸다. 유령의 정체는 조티의 모습을 본뜬 3D 홀로그램이고, 할머니의 생신선물로 가상 포옹을 보낼꺼라고 한다. 옆에서 구경을 하던중 조티가 실수로 아놀드를 치고, 그는 마법의 슈퍼 스캐너를 건드는 바람에 데이터가 되어 인터넷 속으로 빨려들어가버린다.
  
  몸이 수백개로 쪼게지고 넷상을 떠돌아다니는등 온갖 수난을 당하다가 무사히 조티네 할머니 댁에 도착을 한다. 그런데 차를 마시다가 실수로 전송버튼을 눌러버리는 바람에 다시 인터넷 속으로 빨려들어가고 만다.
• 5화: 동물의 눈으로 보는 세상
  카를로스네 집에 쥐를 싫어하는 이모가 오셔서 할수없이 교실에 쥐돌이를 대려온다. 쥐돌이 때문에 현장학습을 갈수 없게되자 선생님은 아놀드의 눈속으로 현장학습을 가는 제안하고, 모두들 동의한다. 교실에 남겨진 아놀드는 대신 쥐돌이를 돌보는데, 한눈을 판사이 쥐돌이가 우리를 벗어나 버리고, 그의 비명소리를 듣고 선생님과 아이들은 교실로 돌아온다.
  
  그러던중 우연히 홈통을 올라가는 쥐돌이를 발견, 쥐돌이 사이즈로 줄어들어 홈통안을 뒤져가며 올가미로 잡지만 버스의 크기를 원래대로 만들때 쥐돌이도 같이 커져버렸고, 아놀드는 급하게 작아지게 만드는 버튼을 누른다. 그렇게 일이 정리되나 싶었지만 쥐돌이가 보이지 않는다. 그러자 도로시 앤은 그에게 혹시 작아지는 버튼옆 투명 버튼을 눌렀냐고 묻고, 아놀드는 자신이 투명 버튼을 누름으로써 쥐돌이를 거대한 투명한쥐로 만들어 도시에 풀어버리는 사고를 친것을 알게된다.
  
  아무리 찾아봐도 쥐돌이는 반응이 없는데다 벌써 깽판을 치고간것 같은 상태. 아놀드는 좋은 생각이 났는지 선생님에게 버스를 독수리로 변신시켜달라고 부탁한다. 그의 생각대로 독수리의 시야가 넓어 좀더 찾기 수월해진다. 그뒤로 부엉이의 눈속[28]을 돌아다니기도 하고 다람쥐, 파리, 참새, 나비, 쥐로 변신해가며 그들의 시야는 사람과 다르다는걸 알게되고, 아놀드는 파랑, 초록 추상채밖에 구별하지 못하는 쥐의 시야를 이용해 함정을 파기로 한다.
  
  큼지막한 구멍 안에 치즈를 두고 선생님이 마술사 시절에 쓰던 붉은 천으로 덮어 잠복을 하지만, 실은 쥐돌이는 처음부터 본래크기로 돌아가 있었던 상태였고 작아서 투명버튼을 맞지 않은데다 쥐돌이가 쳤다고 생각한 사고들도 것도 그냥 우연의 일치였을 뿐이였다. 그렇게 사건이 정리되나 싶었는데, 덫에 뭔가가 걸렸다. 정체는 다름아닌 선생님이 마술로 사라지게 했었던 코끼리.
• 7화: 파스타 평원의 경주
  카를로스를 리더로 완다, 랄피, 죠티와 팀을짜고 마이키와 파스타산 오르기 시합을 하게된다. 시합 도중에 양쪽 다리에 알파뱃모양 파스타가 끼어버리는데, 마이키의 휠체어를 보고 아이디어를 얻은 카를로스가 다리에 바퀴모양 파스타면을 덧붙여 끼워주는 덕분에 인간 수례로 쓰인다.
• 9화: 어질어질 공중그네
  랄피의 친척이 그를 부르는 별명이 마음에 들었는지 별명을 들먹이며 놀린다.
• 10화: 팀과 말하는 나무
  낮잠이나 자며 가만히 지내고 싶어서 버섯으로 변신을 했지만 균사로 의사소통을 전달해야 하는 역할이라 가장 바빴다.
• 11화: 쓰레기는 아니지만
  학교 뮤지컬 공연의 내용으로 꽃을 주제로 하자는 도로시 앤과 싸우게된다. 본인이 민건 록 오페라. 무려 액슬 로즈를 연상시키는 긴머리 금발 가발까지 준비했다! 결국 도로시 앤의 주제로 뽑히자 종일 삐진 모습을 보이다가도 그녀를 도와주려 해지만 그녀가 구하는것의 정채를 알게되자 질색을 하며 록 오페라를 민다. 그래도 나중엔 공연의 주제가 마음에 들었는지 본인이 보컬을 맡는다. 무려 가발을 쓰고 락풍 퍼포먼스를 한다(...)
• 12화: 재닛의 신기한 DNA
  카를로스에게 재닛은 성격이 저런건 가문의 불안 유전자 때문이며 자신의 불안한 면을 가리기 위해서 저런거라는 말을 한다. 이를 계기로 그녀의 유전자로 현장학습을 가게된다.
• 13화: 신기한 스쿨버스가 최고!
  리즈와 같이 교장실 근처를 돌아다니며 견학을 다니다 우연히 룰 교장선생님이 버스 안전점검을 한다는 사실을 엿듣게되고, 교실로 뛰어가 지금당장 현장학습하러 떠나야 한다고 모두에게 알린다. 선생님도 마침 스쿨버스의 마법 배터리를 충전하러 태양의 중심으로 가야한다며 모두를 버스로 대려간다.
  
  서둘러 버스안의 물건들을 전부 청소하고 마법과 관련된건 전부 치워둬 안전점검을 무사히 통과한다. 그렇게 들키지않고 지나가던 찰나, 태양으로 간다는 선생님의 말을 들은 교장선생님이 흥미를 보이신다. 실은 본인은 어린시절부터 태양에 관심이 많았고, 별명이 아마추어 태양학자라며 현장학습에 같이 가자고 하면서 일이 꼬여버리게 된다.
  
  교장선생님은 가상현실 같은거라 생각하며 아놀드가준 헬멧과 수트를 착용하고, 버스는 태양을 향해 날아간다. 실사같은 그래픽에 감탄하면서도 태양을 향해 갈수록 온도도 상승한다는 아놀드의 말을 들은 교장 선생님은 온도에 민감할수 있는 학생들이 있을수 있다며 안전점검 결과를 다시 살피자 공기조절 기능이 잘되어 있다며 버튼을 누르는데, 교장선생님의 좌석이 우주 밖으로 날아가 버렸다. 무슨 일인가 싶더니 계기판의 오류로 버튼의 표시가 잘못 되어있었고, 아놀드가 누른건 사출죄석 버튼이였다.
  
  그렇게 교장선생님이 태양의 중심으로 날아가버리고 마는 사고가 일어나고, 그를 쫒기위해 얼마남지 않은 베터리를 사용해 고속이동장치를 쓴다. 그와중에 보호수트위에 자외선 차단제를 바르는 아놀드 태양 근처에서 신나하며 훈훈한 100만도를 즐기고있는 교장선생님을 발견, 아놀드는 버스의 비밀과 교장선생님의 안정을 위해 안내원처럼 행동한다. 태양의 핵을향해 끌려가는 그를 쫒아가고, 겨우 잡는가 싶었지만 교장선생님이 강력한 감마선에 쓸려가다 태양밖으로 광속으로 튕겨져 가버린다. 중심까지 오게 되었지만 서둘러 교장선생님을 구해야하기에 충전을 하지 못하고 도로 핵을 빠져나온다.
  
  그뒤 무사히 교장선생님을 구했지만, 그를 구하느라 예비 배터리를 거의 써버린상태. 태양의 핵으로 다시 가기에는 생명유지장치를 가동할 배터리가 부족하고, 집으로 돌아갈 배터리양도 되지 않아 이도저도 못하고 태양속에 갇혀버리고만다. 다행히도 탈출정이 구비되어 있지만 지금 배터리 양으로는 1대밖에 띄우지 못한다.[29] 프리즐 선생님은 버스를 고칠수는 있지만 혼자서는 고치지 못한디고 하시며 배터리에 두번째로 필요한게 있다고 말한다.
  
  상황이 나쁘게 흘러가자 갑자기 아놀드는 현장학습에 대해 평소에 본인이 느끼던것을 말하더니, 용기를 내서 멋대로 포트를 타고 태양의 중심으로 배터리를 충전하러간다. 그리고 아이들은 배터리의 두번째 재료가 용기라는것을 깨닫는다. 그렇게 태양의 중심으로 가서 배터리를 충전하지만 배터리는 버스용이고, 탈출정을 충전하려면 다른 캐이블이 필요하다는 충격적인 말을 인공지능에게 듣게된다. 하지만 결국 자신을 희생기켜 배터리를 버스로 보내고, 본인은 동력이 꺼진 탈출정을 탄채로 태양을 떠돌게된다.
  
  그렇게 하염없이 떠돌다가 무언가가 탈출정을 붙잡는것을 발견, 배터리를 받은 버스가 충전을 마치고 그를 구해주는 것이였다. 무사히 구출된 아놀드는 선생님과 친구들, 교장선생님과 함께 태양빛을 쬐며 지구에 있는 학교로 돌아온다.
  
  최종 판결을 위해 교실로 돌아온 교장선생님은 유익함과 즐거움에 만점을 주시다 안정성을 고민하시는데.. 아놀드의 초롱거리는 눈망울을 보시더니 당연히 가상 현실이니 안전하다며 안전함 항목에도 채크를 하시고 얼음 찜질이 갑자기 하고 싶다며 교실 밖으로 나가신다.[30]
  
  그렇게 위기를 무사히 넘기자 친구들은 아놀드에게 고맙다는 인사를 하고, 선생님도 오늘 굉장한 일을 해냈으니 내일은 학교에 나오지 않아도 된다는 제안을 거절한다. 이에 아놀드는 자신도 이런말을 할줄은 몰랐는데, 다음 현장학습은 어디냐고 선생님에게 묻자 선생님은 태양이 닿는곳은 어디든이라고 하며 정규시즌은 종료된다.

2.2.3. 스페셜 에피소드(시즌 3)

• 우주 괴물을 막아라!
  영상이 시작하고 로켓이 발사됨과 동시에 "오늘같은 날은 역시 집에 있어야 했어!"라고 비명을 지르며 스페셜 에피소드의 첫마디를 장식한다? 이후 우주 정거장에 도착한뒤 프리즐 선생님의 휴대용 축소, 확대, 비명(?)리모콘의 희생자실험자가 되면서 고생한다. 보안 책임자 역할을 맡는다.
• 프리즐 선생님이 셋?
  아놀드의 생일을 맞이하여 선물로 선생님과 친구들이 원하는 곳으로 현장학습을 가자고 한다. 당연히 집일꺼라는 키샤의 예상과는 달리 앨버커키 국제 열기구 축제에서 기류를 타며 평화롭게 현장학습을 가자고 제안한다. 그의 제안을 들은 선생님은 버스를 거대한 열기구로 변신 시킨뒤 다같이 앨버커키로 향해간다. 하지만 평화로울꺼라는 예상과는 달리 역시나 일이터지는데, 열기구를 타고가던중 난기류와 급변풍이 일어나 버리고, 열기구는 높이 조절 밖에하지 못하기에 그대로 뇌우속을 떠다니다가 번개를 맞아버린다.
  
  정신을 차려보니 도로시 앤, 리즈만 보이자 눈이 먼게 아닐까 걱정하면서도 매번 꾸던 악몽이 현실이 되었다며 멘탈이 나간다. 도로시 앤은 여태 일이 생기면 항상 해쳐나갔다고 격려를 하지만 선생님도 없는데 어떻게 해쳐나가냐고 걱정하던 찰나 선생님이 등장한다. 선생님은 여기가 캐나다 노바스코샤주 페기스 코브의 등대라고 알려주신뒤, 번개를 맞는순간 급증한 전류가 파열을 일으켜 버렸고, 이때문에 버스가 분리되었다는 사실을 알려준다.
  
  도로시 앤의 말대로 모두의 행방을 알기 위해서 상태가 살짝 않좋은 프리즈패드 전화기를 사용한다. 다행히 페루에 있는 완다, 팀, 조티와 연락이 닿고, 자신들의 위치를 말하던중 하와이에 있는 랄피, 키샤, 카를로스로부터도 연락이 온다. 그리고 친구들과 연락을 하던중 선생님이 셋으로 분리되었다는 말도 안되는 사실을 알게된다. 페루에 있는 친구들은 모험심 강한 모험가 인격의 피오나, 하와이에 있는 친구들은 괴짜에 장난치기 좋아하는 엉뚱한 인격의 프리즐, 그리고 본인들은 안전제일에을 책임감 강한 똑부러진 교육자 인격의 선생님과 같이 있다는것을 알게되자 아놀드는 굉장히 좋아한다?
  
  선생님의 인격을 다시 합치는 방법을 질문하던 아놀드는 재한시간 내로 선생님을 합치지 않으면 선생님은 영원히 사라지고, 지금도 손이 잠깐 사라졌다 되돌아온것을 보고 다시 멘탈이 나가고만다. 이에 도로시 앤은 선생님을 다시 하나로 합치기위해 사건의 중심지였던 앨버커키로 모이자고 연락을 한다.
  
  그렇게 기류를 타고 편안히 목적지까지 가나 싶었는데 갑자기 선생님이 열기구 안에서 숙제를 내더니 기류가 생기는 원리에 대한 책을 주시며 소리내서 읽으라고 하고, 공중인데도 구명조끼와 헬멧을 쓰게하거나 밧줄로 도로시 앤, 리즈와 묶어 짝궁과 떨어지지 말라는등 조금이라도 위험한 행동을 하면 칼같이 막으시는 선생님을 어느정도 수긍하면서도 답답해 한다. 선생님이 잘못되는것을 막아야한다는 생각으로 밧줄을 풀고 프리즐패드를 확인하는데, 분명 올바른 기류를 타고 갔는데도 전혀 다른 방향을 향해 가고있다는 사실을 알게된다.
  
  서둘러 기류를 다시 타야한다는 생각에 열기구의 높이를 조절하기 위해 바구니의 모서리에 올라서려고 하자 도로시 앤이 위험하다 말리지만 본인은 선생님을 위해서라면 괜찮다며 올라가다 그만 떨어지고 마는데.. 요란한 소리를 듣고있었던 선생님이 열기구의 높이를 땅을 기어가는 수준으로 조절했었기 있었기에 다행히(?) 부상은 없었다. 물웅덩이에 누웠으니 구명조끼가 필요한건 맞았다 선생님은 분명 올바른 기류를 타고갔는데 목적지에서 벗어나게 되었는지 궁금해하는 아놀드에게 지구는 공전을 하고, 이때문에 바람은 직선으로 흐르지 않는 현상인 코리올리 효과를 알려준다. 이를 알게된 아놀드와 도로시 앤은 본인들이 엉뚱한 방향으로 가고있었고, 일이 더크게 꼬였다는것을 알게된다.
  
  친구들에게 연락을 한결과, 친구들 또한 코리올리 효과 때문에 전혀 다른 방향으로 가고있었다. 서둘러 방향을 바꿔야 하지만 방금전 아놀드가 추락한것 때문에 땅을 기어가며 느리게 날고있었고, 선생님 또한 안전제일이라며 서두르지 않는다. 이에 아놀드는 안전 같은걸 신경쓰고 있을때가 아니며 선생님의 말버릇을 본인이 말하면서[31] 자신이 주도권을 가지겠다고 주장한다. 그의 말을 들은 선생님은 열기구 반란군에게 맞서는건 안전하지 않는 일이라며(?) 그에게 주도권을 준다.
  
  열기구의 주도권을 잡은 아놀드는 도로시 앤에게 친구들과 연락을 부탁하고, 안전장치를 풀고 열기구의 높이를 위로 조절해 속도를 올린다. 코리올리 효과에 대한 자료를 친구들에게 보내준뒤 리즈가 찾은 주변의 고기압과 저기압을 발생시키는 장치를 이용, 리더십을 발휘하며 엘버커키를 향해 간다.
  
  목적지로 향하던 찰나 선생님의 머리를 제외한 신체부위가 사라져 버린다. 선생님이 반복해서 사라지거나 신체의 일부가 사라지는 패턴을 분석한 도로시 앤은 남은 시간이 15분 밖에 남지 않았다는 것을 알아내고, 친구들 또한 선생님의 일부(몸통과 다리)만 남게 되었고 폭풍까지 뒤쫒아 오고 있다는것을 알게된다.
  
  할수없이 기류를 높혀가며 속도를 올려가던중 친구들을 발견하지만 서로 엊갈리기만 하고 닿지 않는다. 아놀드의 지시로 모두 기압을 조절해가며 뭉치려 하지만 단체로 다수의 기압을 조절하는 바람에 거대한 토네이도를 만들고만다. 그렇게 다들 토네이도 속에 빨려들어간데다 30초 밖에 안남은 상황, 열기구들은 서로 연결되어 빙글빙글 돌며 가운데로 모이기 시작한다. 그리고 프리즐 선생님의 신체들이 빛으로 변하면서 위로 날아가 거대한 소용돌이를 만들더니.. 돌아온 프리즐 선생님의 우후! 기합소리와 함께 버스도 하나로 합쳐진다.
  
  그렇게 무사히 끝이난줄 알았으나 버스는 여전히 토네이도 속에 갇혀있다. 상황을 극복할 방법을 고민하던중 팀이 고기압과 저기압을 조절해 공기의 흐름을 바꿔 토네이도를 잠재우자는 의견을 내고, 한번도 시도한 적이 없기에 두려워 하지만 해낼수 있다는 아놀드의 확신과 선생님의 시도로 토네이도를 잠재우는데 성공한다. 그리고 선생님은 저기압을 저멀리 쏘아보내 열기구 축제 지역에서 폭풍을 몰아낸다.
  
  무사히 소동이 끝난뒤, 선생님은 분리되었던 때의 기억을 되짚어 보며 아이들에게 고맙다는 인사를 한다. 아직 아놀드의 생일은 끝나지 않은데다 열기구 축제는 한참이기에 다들 노을을 배경으로 평화롭게 기류를 즐긴다. 기념사진을 위해 선생님이 휴대폰 꺼내시는데.. 파인애플 카메라의 기능이 말썽이다.
• 엉망진창 시간 대소동
  버스에 문제가 생겨 정신없이 변신을 하다 폭삭 늙어버렸는데, 이제야 제나이를 찾았다며 안심해한다(...)[32]
  
  막판에 자기가 좋아하는 록맨 선장으로 변신을해 버스를 옮기는데 어느정도 도움을 준다.

3. 기타

• 키가 작은축에 속하는듯. 원작 1귄인 < 신기한 스쿨버스 1: 물방울이 되어 정수장에 갇히다>중 작아져서 빗방울이 되는중에 원래도 또래 애들중에서 작았다고 하는장면이 있다. 오리지널 애니메이션에서는 완다의 키가 더작아서 눈에 덜띄였지만 넷플릭스판은 완다의 키가 더 커져서 아이들중 가장 작은 키가 되었다.

• 친척으로는 재닛이 있다. 다만 성격은 아놀드와 정반대로 잘난척하고 으스대는 성격이다. 그럼에도 좋은 아이라고 쉴드를 쳐주는데, 재수없는 성격이라는건 알고있는듯. 카로틴축적증[33]으로 온몸이 주황색으로 변한 에피소드에서는 자넷이 꾸민짓이라고 확신하거나 DNA편에서 그녀의 몸에 들어갔을때 심장을보고 적어도 심장(마음)은 있는것 같다는 랄피의 드립에 같이웃어준다.

• 프리즐 선생님이 최고라고 자넷과 언쟁을 하거나 넷플릭스판에서 선생님이 떠나자 옷자락을 붙잡고 가지 말라고 애원하는걸로 보면 현장학습을 싫어할 뿐이지 선생님은 좋아한다.

• 좋아하는 과학 분야는 암석과 색. 이 두 분야만큼은 교장 선생님도 칭찬해줄 법한 지식을 지니고 있다. 또한 지구과학에 소질이 있는 듯하다.

• 좋아하는 색은 주황색.

• "오늘같은 날은 역시 집에 있어야 했어." 라는 대사는 아빠로부터 자주들은듯. 어두운걸 무서워 하는것도 아빠를 닮은듯하다.

• 미래에 아들이 있는걸로 나온다. 그냥 복사 붙여넣기 수준으로 닮았다.
  
• 넷플릭스판에서는 부모님에게 약간의 과잉보호를 받고있다는 뉘앙스가 있다.

• 오프닝의 "제발 평범한 현장학습이었으면 좋겠어."는 가끔 합성요소로 쓰인다. 저대사 이후 현실의 스쿨버스가 험하게 구르거나 불타는 영상이 합성되는 방식.

• 커플링은 주로 완다와 엮인다. 성격이 반대인것과 오리지널 한정으로 같이있는 모습이 많고 마음이 있다는 뉘앙스의 에피소드도 있어서 그런듯.

• 원작을 비롯한 서적과 자막에서는 아널드라고도 불리지만, 영어 발음상 아놀드가 더 적절한 표현이다. 더빙판도 아놀드에 가깝게 발음한다.
  
• 영어판인 경우 팀과 더불어 성우 교체가 빈번한데, 랄피와 카를로스와 비교적 어린편이라 그런듯한다. 실제로 저둘은 변성기가 와도 목소리 자체는 어울린다.