7차 교육과정/사회과/고등학교

1. 개요

2. 국민 공통 기본 교육과정

• 총론상 공식적으로는 학제에 따른 고등학교 1학년은 10학년으로 명시하였다. 중학교 1학년, 2학년, 3학년도 마찬가지로 7학년, 8학년, 9학년으로 명시하였다.
• 교수 및 학습 방법, 평가 항목은 상위 문서인 7차 교육과정/사회과 문서를 참고하기 바란다.

2.1. 10학년 (사회 영역)

2.1.1. 국토와 지리 정보 ( 지리)

• 국토의 의미, 국토관 및 그 변천 과정을 올바르게 파악하고, 국토의 중요성을 인식한다. 또, 국토에 대하여 체계적이고 종합적으로 이해하기 위하여 다양한 지리 정보를 수집, 분석, 적용할 수 있는 능력을 기르고, 효율적인 국토 관리를 위하여 이를 적절하게 활용할 수 있는 방안을 모색한다.

2.1.2. 자연 환경과 인간 생활 ( 지리)

• 지형과 기후 등 자연 환경 요소를 파악하고, 지역에 따라 다르게 나타나는 주민들의 생활 모습을 자연 환경과 관련시켜 이해한다. 또, 자연 재해의 유형과 원인을 살펴보고 이를 극복하려는 인간의 노력을 살펴본다.

2.1.3. 생활 공간의 형성과 변화 ( 지리)

• 생활 공간의 형성과 변화를 입지와 공간 조직에 대한 인간의 의사 결정 과정으로 파악하고, 이를 기초로 하여 도시 체계, 도시 내부의 기능 및 지역 분화 과정을 이해한다. 또, 교통 발달에 따른 대도시권의 형성 과정, 농촌의 토지 이용 변화, 인구 변화 등을 분석한다.

2.1.4. 환경 문제와 지역 문제 ( 지리)

• 산업화와 도시화, 지역 개발 고정에서 나타나는 환경 문제와 지역 문제를 파악하고, 이를 최소화하면서 삶의 질을 높일 수 있는 개발 방안을 모색한다.

2.1.5. 문화권과 지구촌의 형성 ( 지리)

• 현재 지구상에 있는 다양한 문화와 종교는 역사적으로 형성되어 오는 과정에서 상호 교류에 따른 변화와 갈등을 겪었음을 이해하고, 상업의 발달과 생활권의 확대로 대두된 지구촌 사회에서 새롭게 제기되는 여러 문제를 극복하고 진정한 의미의 공존 공영을 위해 노력하는 태도를 기른다.

2.1.6. 시민 사회의 발전과 민주 시민 ( 일반사회)

• 시민 사회의 발전 과정에서 나타난 역사적 사건을 열거해 보고, 민주 시민이 무엇을 실현하려 하였는지 고찰함으로써 시민 사회의 의미를 파악한다. 또, 사회 발전의 원동력은 바로 민주 시민의 자질에 있음을 인식하고, 시민 자질의 핵심 요소로서의 합리적인 의사 결정은 어떤 과정을 통해 이루어지는지 이해한다.

2.1.7. 정치 생활과 국가 ( 일반사회)

• 정치적 쟁점 사례를 분석함으로써, 쟁점을 둘러싼 다원적 이익 집단들 간의 긴장, 갈등이 어떠한 의사 결정 과정을 통해 조정, 해결되며, 이 과정에서 각 참여자들은 어떤 역할을 하는지를 파악하고, 성숙된 시민 문화의 발전이 중요함을 깨닫는다.

2.1.8. 국민 경제와 합리적 선택 ( 일반사회)

• 경제 기본 문제와 경제 현상에 대한 지식을 토대로 하여 국민 경제를 총체적으로 이해하고, 현대 사회가 당면한 경제 문제를 합리적으로 해결하기 위한 방안을 탐색한다. 단, 전문적인 거시 경제 이론은 심화 과목인 경제에서 다루게 되므로, 여기에서는 국민 소득, 물가, 고용, 국제 수지 등의 기본적인 경제 개념만 활용하여 우리 경제 현실을 이해한다.

2.1.9. 공동체 생활과 사회 발전 ( 일반사회)

• 개인의 욕구와 가치 상충, 사회 분화와 집단 갈등, 사회 변동에 따른 규범 불안정과 문화 지체 등 공동체 생활의 문제를 해결하여 민족 공동체와 세계 시민 문화 형성에 기여하려는 자세를 지닌다. 특히, 한국 사회의 발전과 삶의 질 향상 방안을 탐색하고, 시민 운동에 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.

2.1.10. 사회 변동과 미래 사회 ( 일반사회)

• 21세기에 나타날 사회 변동의 양상을 전망하고, 세계 인류 공동체를 이룩하기 위하여 해결해야 할 과제를 알아본다. 그리고 한국의 미래를 창조하기 위해 우리가 해야 할 일이 무엇인지 찾아본다.

2.2. 10학년 (국사 영역)

이 과목을 한국교육과정평가원 측에서 수능(및 모의평가) 출제 범위로 정한 시험에 관하여는 대학수학능력시험/사회탐구 영역/국사 문서를 참고하십시오.

2.2.1. 내용

2.2.1.1. 한국사의 바른 이해

2.2.1.2. 선사 시대의 문화와 국가의 형성

2.2.1.3. 통치 구조와 정치 활동

2.2.1.4. 경제 구조와 경제 생활

2.2.1.5. 사회 구조와 사회 생활

2.2.1.6. 민족 문화의 발달

2.2.2. 교수․학습 방법

2.2.3. 평가

3. 선택 과목

• '선택 중심 교육과정'으로 이루어진다. 후자는 보통 교과와 전문 교과로 나누지만 이 문서에서는 보통 교과만 다룬다.

3.1. 일반 선택 과목

3.1.1. 인간 사회와 환경

3.2. 심화 선택 과목

3.2.1. 정치

3.2.2. 법과 사회

3.2.3. 경제

3.2.4. 사회·문화

3.2.5. 세계 지리

3.2.6. 한국 지리

3.2.7. 경제 지리

3.2.8. 세계사

3.2.9. 한국 근·현대사