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스크래치(교육 플랫폼)

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SCRATCH
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사이트 종류 소프트웨어 교육 플랫폼
개발 Lifelong Kindergarten Group
(MIT 미디어랩)
운영
버전 3.29.1
영리
여부
비영리
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1. 개요2. 버전
2.1. 1.42.2. 2.02.3. 3.0
3. 모딩 프로그램
3.1. Scratch Explorer3.2. ScratchX(지원 종료)3.3. 코드노리3.4. TurboWarp
4. 스크래치 관련 사이트5. 코드6. 여러 간단한 기술 및 팁7. 장점8. 문제점
8.1. 스크래치 자체의 문제점8.2. 유저들의 문제점
8.2.1. 배척 문화
8.3. 스크래치 팀의 운영방식 문제점8.4. 커뮤니티 가이드라인에 대한 문제점
9. 여담10. 확장 프로그램11. 관련 문서

[clearfix]

1. 개요

스크래치 공식 홍보 영상
MIT 미디어 연구소의 Lifelong Kindergarten Group에서 2005년 공식 발표한 교육용 프로그래밍 언어이다. 기존의 텍스트 코딩과 달리 스크립트를 블록 맞추듯이 연결하여 코딩을 하는 방식으로 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있고, 어린 나이에도 독학을 할 수 있다. 목적 프로그램을 만들지 않고(즉 컴파일 과정을 거치지 않고) 한 줄 씩 번역하기 때문에 인터프리터 언어에 속한다. [1]

누구나 무료로 이용할 수 있으며 주로 8~16세를 대상으로 만들어졌지만 프로그래밍 언어에 익숙하지 않은 아이들을 포함한 모든 연령층이 이용하고 있다. 실제로 중학교 정보 교과서에 실려있고[2] 초등학교의 컴퓨터 시간이나 방과후에 스크래치를 가르치기도 하며, 그 외에도 프로그래밍 언어를 접해보지 못한 대학생들의 기초 강좌로 스크래치를 이용하기도 한다.

홈페이지를 통해 자신이 만든 결과물을 공유할 수 있으며, 다른 유저들과 교류할 수도 있다.

2. 버전

파일:scratch14hw.png 파일:스크래치2헬로우월드.png 파일:스크래치3헬로우월드!.png
스크래치 1.4 스크래치 2.0 스크래치 3.0
Hello, world!를 스크래치로 출력하는 방법[3]
스크래치 에디터 버전별 실행 화면
[ Scratch 1.4 ]
파일:scratch.png
[ Scratch 2.0 ]
파일:Scratch2.png
[ Scratch 3.0 ]
파일:sc3.jpg
[4]

2.1. 1.4

Smalltalk의 스퀵 기반으로, 1.0으로 시작하여 2009년에 1.4까지 업데이트를 마친 상태이다. 온라인 버전은 없고, PC 다운로드 버전만 있다. 윈도우는 Windows 2000부터, 맥은 Mac OS X 10.4부터 macOS Mojave까지 지원한다. 프로그램이 오픈소스라서 모딩할 수 있다.

2.2. 2.0

2012년, 액션스크립트 기반으로 클론 기능[5][6]과 벡터 그래픽, 추가블록[7] 클라우드 변수 등 여러가지 기능이 추가된 스크래치 2.0이 공개되었다.

몇 년 동안 1.4보다 한글화도 완벽하게 되지 않고 베타 테스트에 머물러 1.4 버전에 비해 선호되지 않는 편이었으나, 베타 테스트가 끝난 2015년 이후로는 보편화되었다.

스크래치 1.4로 제작한 프로젝트(.sb)와 2로 제작한 프로젝트(.sb2)는 상호 호환되지 않는다. 1.4로 제작한 프로젝트를 2.0으로 인식시킬 수는 있으나, 한번이라도 2.0로 저장된 적이 있는 프로젝트는 추가 기능의 사용 여부와는 무관하게 1.4에서 인식이 안 된다. 별도의 프로그램을 이용하면 2.0를 1.4로 바꿀 수 있는데, 1.4에 없는 2.0의 기능들을 모두 제거해야 오류가 안 난다. 변환 프로그램

2.0의 최신버전은 v461.2이다.

여담으로, 1.4에만 있는 블록이 들어간 프로젝트를 여기에서 열면 블록 색이 빨간색으로 바뀌고 'unknown'으로 표시된다.

Windows XP, Vista에서 실행하면 도움말을 불러온 후 블루스크린이 뜨는 경우가 간혹 있다.

2.3. 3.0

스크래치의 새로운 버전. 한국 기준 2019년 1월 2일 오후 9시에 업데이트 및 사이트 변경이 시작되었고 약 7~8시간 후 업데이트가 완료되었다. 몇가지 버그와 2.0에서 잘 사용되던 기능이 변경/제거되고 벡터 그래픽에 문제가 없음에도 보기에는 비트맵으로 보였던 등의 변경사항으로 인하여 불만을 가진 유저들이 많이 생겨났다. GUI 디자인이 변경되고 번역과 TTS 그리고 소리의 빠르기/높낮이를 조절하는 블록이나 이전에는 감지하기 어렵거나 할 수 없었던 것을 감지하게 해주는 편리한 블록 몇 개가 추가되었다. 설치 시 프로그램명은 Scratch 3이 아닌 Scratch Desktop이었으나, 일정 버전 이후 Scratch 3로 표기된다.

한국어를 이전보다 더 정확도 있게 지원하며, 3.0으로 지원 종료 예정인 Adobe Flash Player[8]을 버리고 HTML5로 제작해 모바일[9]에서도 실행이 가능하다. 또한 Internet Explorer로 들어갈 수 없다.

이전에 스크래치 2.0으로 만들었던 프로젝트 중 일부가 스크래치 3.0으로 업데이트된 이후부터 실행이 불가능하거나 실행시키면 버그가 발생한다. 다시 개고생해서 블록 재조립 작업을 진행해야 된다.

스크래치 2.0 파일(.sb2)을 스크래치 3.0(.sb3)에 불러올 수 있다. 그 반대의 경우는 3.0버전 에디터에서 단 한 번도 스크래치 2.0버전에 없는 시스템을 사용하여 테스트해보지 않았다면 불러올 수 있다. 한 번이라도 스크래치 3.0만의 시스템을 사용하여 스크립트를 편집했을 경우, 문제가 되는 블록을 삭제해도 2.0으로 되돌릴 수 없다.

여담으로 과거 .sb3 파일을 더블클릭해 열면 빈 화면이 뜨고 파일이 불러와지지 않아서 스크래치에서 불러와야 하는 오류가 있었다.

2020년 5월 18일 오후 4시 24분[10] 스크래치 팀이 토론방에서 스크래치 이미지 에디터가 새로워졌다는 내용을 알렸다. 5월 31일 정오 기준으로 스크래치 메인에서 볼 수 있다. 이미지 에디터 개편으로 1.4 이후 오랜 기간 불가능했었던 화면 크기(480×360)보다 큰 스프라이트 삽입이 다시 가능해졌다.

3. 모딩 프로그램

3.1. Scratch Explorer

공식사이트 1 공식사이트 2
'스크래치 익스플로러'로 불리는 이 프로그램은 스크래치 1.4 모딩 프로그램의 대표적인 예로, 자칭 3.3버전으로 처음 출시되었다. 기존 스크래치에 없는 무수히 많은 블록과 기능들이 추가 되어 범용성이 매우 뛰어나다. 잠시 다운로드가 불가능했었지만, 현재는 공식사이트 1에서 'Download Explore 3.4.1 Files for Windows'를 받으면 다운로드된다.

3.2. ScratchX(지원 종료)

스크래치X는 GUI는 2.0과 같지만, 여러 유저들이 만든 확장 기능을 사용할 수 있다. 확장 기능은 트위터 연동, 3D, TTS[11] 등 온갖 기능이 만들어지는 덕분에 사기적으로 발전하고 있었다. 이후 ScratchLab이 생기며 지원 종료.

3.3. 코드노리[12]

공식사이트
제작은 미리내커뮤니케이션즈에서 담당했으며, GUI는 3.0과 같다. 차이점은 오른쪽에 있는 미리보기 화면이 왼쪽으로 옮겨졌고 묻고답하기라는 기존 스크래치의 토론 비슷한 기능이 추가되었다. 또한 스크래치에는 없는 새로운 기능이 코드마켓이라는 기능인데 거기에서 코드와 스프라이트, 오브젝트, 소리 등을 포인트로 주고 사는 것이다.

3.4. TurboWarp

https://turbowarp.org/
스크래치의 비공식 개조판. GUI는 3.0과 같다. 자바스크립트 컴파일을 통해 스크래치를 고효율, 고속으로 실행하며, 60(또는 사용자 지정)FPS 모드와 제한 해제[13], 무대 크기 확대 등의 고급 기능, 그리고 ON/OFF 가능한 애드온이나 확장 기능 형식으로 제공되는 다수의 추가 기능이 있다.

스크래치와 마찬가지로 브라우저 에디터와 데스크탑 에디터를 모두 지원하며, 한국어 역시 지원한다.[14] 홈에서 주소 입력을 통해 기존 스크래치의 프로젝트를 불러오는 것도 가능하다.

4. 스크래치 관련 사이트

강의는 블로그나 카페 그리고 그 밖의 외부 사이트에도 퍼져 있다. 사용자에 따라 블로그의 강의가 맞는 경우도 있고, 온라인 동영상 강의가 맞는다고 하는 경우도 있으므로 본인에게 맞는 강의를 골라야한다. 학교에서 알려주는 강의 사이트들은 코딩의 기초 정도[15]만 알려주고 그 어느 강의도 더욱 깊은 내용으로 넘어가는 경우가 없으므로 스크래치를 더 깊게 하고 싶다면 스크립트가 어떤 식으로 반응하는지 등의 내용을 자신이 파악하고 그보다 발전된 형태를 스스로 찾을 수 있어야 한다. 스크래치 사이트 내에서 다른 사람들의 프로젝트를 참고해 보는 것도 좋다.

국내 커뮤니티는 카페나 디스코드[16]를 제외하면 활성화되어 있는 곳이 없다고 할 수 있다.

5. 코드

파일:상세 내용 아이콘.svg   자세한 내용은 스크래치(교육 플랫폼)/코드 문서
번 문단을
부분을
참고하십시오.

6. 여러 간단한 기술 및 팁

7. 장점

다른 프로그래밍 언어에서 사용하는 명령어가 블록 하나로 요약되어 있기에 단어들을 직접 입력할 필요가 없다.

8세 이상이라면 누구든지 접근할 수 있으며 블록코딩 특성상 이해하기 쉽고 배우기 어렵지 않으며, 스크립트를 맞추기 쉽게 제작되어 있다. 그래서 교육용으로 많이 쓰인다.

자신이 무언가를 만들고, 스크립트를 많이 요구하는 게임을 만든다면 게임 완성시 자신이 버그를 직접 찾고 직접 고치는 연습을 할 수 있고, 간단한 스크립트 블록들을 배치함으로서 알고리즘의 기초를 경험할 수 있다. 이런 행위를 통하여 쉬운 독학이 가능하다.[31]

공식 사이트가 있기 때문에 사이트에 자신의 프로젝트를 만들어 공유할 수 있고, 다른 사람의 프로젝트도 볼 수 있다. 그 외 스튜디오[32], 도움말, 학급 등 여러 기능이 있다. 이런 기능들을 이용하려면 가입을 해야 한다.

비트맵에 비하여 그리고 수정하기 쉬운 벡터 방식[33]을 지원한다. 그림을 새로 그리려고 빈 모양을 만들면 처음부터 벡터로 설정[34][35]되어있다.

블록이나 스프라이트를 너무 많이 넣을 경우 툭하면 화면이 멈추고 심하면 기기가 정지되어 아무 조작도 못하게 되는[36] 엔트리와 달리 엄청난 양의 블록을 견뎌낼 수 있다.[37] 덕분에 블록코딩 고인물들이 스크래치를 자주 쓴다. [38]

스크래치를 배웠다면 다른 언어에 비해 비교적 간단한 Python을 더 쉽게 배울 수 있다. 다만 파이선도 C언어, Java 등 타 텍스트 코딩 언어에 비해 좀 간단하다는 것이지 텍스트 코딩 언어라 스크래치보다는 훨씬 어렵다.

8. 문제점

8.1. 스크래치 자체의 문제점

8.2. 유저들의 문제점

홈페이지에 노출되는 특집 프로젝트나 탐험하기 목록 상단에 노출되는 프로젝트들의 경우 리믹스 시스템을 악용당하는 일이 자주 생긴다. 수정한 내용이 없는 리믹스, 수정을 했으나 알 수 없을 정도인 리믹스, 특정 프로젝트의 특징을 해집어 놓는 리믹스[52] 등을 볼 수 있다. 제대로 리믹스한 프로젝트[53]는 원본 프로젝트가 게임이든 만화든 튜토리얼이든 찾아보기 힘들다.

네티켓을 모르거나 무시하는 유저들이 저작권 침해 및 욕설은 그 어떠한 처벌도 받지 않는다는 생각[54]을 가지고서 유명한 프로젝트 중 조회수, 좋아요(하트), 즐겨찾기(별) 또는 그 프로젝트를 만든 유저의 팔로워가 많다고 생각되는 유저의 프로젝트를 무단복제[55][56]하는 경우를 자주 볼 수 있다. 익명성을 악용하여 유명인을 사칭하거나 나이를 속이는 유저들도 간혹 나타난다. 근첩이나 인터넷에 떠돌아다니는 수위 높은 드립, 욕설 그리고 생각 없는 비하 발언을 공격적으로 하는 유저나 잘못을 저질러놓고 자신의 잘못을 덮으려는 유저들도 있다.

대부분의 유저들은 사건이 일어나면 보면서도 알아채지 못하거나[57] 무시하고 지나간다. 다른 경우에는 신고 버튼을 눌러 해결하지 않고, 직접 언쟁에 참여하여 자기도 불쾌한 일을 당했다는 식의 논리로 일을 크게 키우기도 한다. 다른 유저들을 불러서 비방하고 상대방이 굴복하지 않으면 욕설을 하거나 사이버 집단 폭행을 가하는 일이 자주 생긴다.

외부 커뮤니티로의 유도를 권장하는 경우가 있다. 외부 사이트를 링크하는 것은 스크래치 사이트 규정에 어긋나는 행위지만 그걸 알면서도 하는 것이다. 대개 스크래치보다 더 자유롭게 친목할 수 있는 SNS로 스크래치에서 생긴 인맥과 소통하려는 지극히 자연스러운 현상이다. 때문에 자기소개란에 디스코드나 카톡, 유튜브, 인스타 아이디 등을 적어놓는 케이스도 간혹가다 있는 것이고. 일반 유저의 입장에서 딱히 두려워할 필요는 없지만 만약 스크래치에서 쓰일 수 있는 프로그래밍 기술을 배워 스크래치 실력을 늘리고 싶다면 이런 친목 사이트들에 질문을 하기보단 검색을 애용하자. 한국어로 자료가 안 나오면 영어로 검색하자. 한국에서 보기 어려운 고급 자료들이 유튜브에 많다.

스크래치 팀에 의하여 제재를 받았음에도 다른 계정을 생성하거나 기존에 만들었던 다른 계정으로 계속 활동하는 경우가 많다. 원래대로라면 문의 기능을 이용하여 문제가 있다면 억울하게 처벌받은 경우 부당한 정지를 당했다고, 잘못을 한 경우 자신이 저지른 잘못을 전부 인정하고 참회하는 것이 정상적인 방법이지만, 싫거나 귀찮아서 그리고 잘못을 인정하기 싫어서 계정을 새로 만들거나 기존에 있던 부계정을 사용하여 부적절한 행위를 하는 사람이 심심찮게 보인다.

스크래치 내에서 인기를 얻으려고 양산형 저퀄 프로젝트를 도배[58]해가며 인기만 얻는 유저도 심심치 않게 볼 수 있다.

애초에 스크래치라는 사이트 자체가 저연령층 위주로 형성되었고 대부분의 유저들이 아직 네티켓 개념이 제대로 잡히지 않았을 초등 저학년 시기에 입문해 학년이 점차 올라갈수록 스크래치에 흥미를 잃거나 철이 들어 거의 다 이탈하기 때문에 이러한 문제들은 좀처럼 고쳐질 기미를 보이지 않는다. 때문에 스크래치에서 흔히 말하는 무개념 유저를 어쩌다 마주치게 되었을 경우, 날선 말투로 댓글창[59]에서 일일이 키배를 벌이거나, 박제한답시고 스샷을 찍어 쓰잘데기없는 저격 프로젝트 따위를 만들거나, 해당 유저의 신상을 털어 외부 커뮤니티에 공유해버리는 짓거리 대신 그냥 무시해버리거나 신고,댓글 삭제 기능을 이용해 병먹금을 시전하거나 자기들끼리 북치고 장구치고 놀게 하는 쪽이 정신 건강에 훨씬 이롭다. 또한 굳이굳이 타 유저에게 지적을 해주고 싶다면 최대한 알아듣게, 왜 이런저런 행동은 해서는 안 되는지 친절하게 설명해주자. 바뀔 가능성이 상당히 낮긴 하지만

8.2.1. 배척 문화

스크래치는 친목을 막지 않는다. 혐오, 비하, 비방적인 콘텐츠를 만들거나 분쟁을 일으키는 행동을 규정으로 제지할 뿐이다. 그런데 아무래도 다국어 플랫폼이고 관리자들이 넓디 넓은 사이트 구석구석에 다 개입할 수는 없는데 한국쪽은 가뜩이나 고인물들이 많고 저연령층을 비롯한 청소년들이 모여있다보니 온갖 괴상한 이념을 만들어가며 다른 사용자들에게 강요하며 배척하는 양상이 보인다.

스크래치를 SNS처럼 쓴다고 비난하거나 맞팔로우 빨로 팔로워 숫자를 늘렸다고 비난하거나, 한국에서 코딩 교육 플랫폼으로 정보 교사들이 주로 채용하여 저연령층을 유입시키니 프로그래밍이라는 본분을 다하지 못한다고 비난하는 유저들이 있다. 스크래치는 본질적으로 GitHub같은 프로그래머들의 사이트가 아니다. 많은 학습용 블록코딩 언어들의 목적이 학생을 대상으로 프로그래밍에 흥미를 붙이게 만들기 위한 징검다리 역할을 하기 위함이다. 그리고 스크래치는 프로그래밍 기술이 좋지 않더라도 플래시 애니메이션 등을 장려하고 학생의 자유로운 창의성을 펼치도록 만들어진 SNS의 역할을 겸하며 실제로 실력과는 무관하게 창의성 위주로 특집 프로젝트에 올리고 있다. 그럼에도 스크래치의 목적을 이해하지 못하고 코딩 실력의 우월함으로 사람들이 팔로워라는 희소자원을 분배받아야 한다고 생각하면서 자신이 인정하기 싫은 팔로워 획득수단인 맞팔이나 그림을 배척하는 유저들이 보인다. 아이러니하게도 이들 또한 한국 학교의 코딩교육 덕택에 유입되어서는 스크래치를 프로그래밍 이론이나 알고리즘을 쉽게 배우기 위한 징검다리로 쓰지 않고 스크래치가 가진 코딩이라는 기능에 과몰입하고 집착하고 있다는 것이다. 이들이 스크래치를 어떻게 여기는지 짐작할 수 있는 부분이다. 코딩 실력도 변변찮은데 더 배울 의지는 없어 이유식이나 다름없는 스크래치에 남아있으면서 근본적으로 고급 코딩에 적합하지 않은 스크래치에서 코딩 실력을 가지고 위계를 만드는 것이다.

오만하고, 남을 멸시하고, 자신의 위상을 높이려는 이기적인 행동을 하면서 창작의 장을 어지럽히는 이들도 까보면 팔로워 숫자에 집착하는 저연령층이다.

8.3. 스크래치 팀의 운영방식 문제점

정성들여 신고를 하더라도 대부분 처리조차 이행되지 않는다.[60] 심지어 정상적인 프로젝트나 문제가 없는 자기소개 같은게 강제 비공유 또는 제거 처분을 받기도 한다 [61].[62]프로필의 내 소개, 자신이 하고 있는 일, 프로필 사진, 댓글 그리고 스튜디오를 신고할때는 신고 사유 작성란 자체가 없다. 그러나 스크래치 팀은 영어가 아닌 언어들은 구글 번역기로 돌려보는지 제재를 이행하는 경우가 없다.

커뮤니티 가이드라인에 따르면 누구나 출처만 밝히면 남의 것을 쓸 수 있다고 하는데 이 소리는 자신의 것을 남이 못 쓰게 할 수 없다는 것이다. 프로젝트를 스크래치 웹 사이트에 올리는 행위 자체가 CC BY-SA 2.0 에 동의하는 것이라 라이선스 상으로는 문제가 없지만, 크레딧이 없거나 그 어떠한 방식으로든 규정을 위반한 프로젝트를 신고해도 아무런 조치가 없다.[63][64]

스크래치 가이드라인을 위반한 댓글이나 프로젝트, 스튜디오 등을 문의하기를 통해 신고하여도 제대로 처리되지 않는다. 아무리 설명을 길게 쓰던 영어를 잘 하는 사람이 적던 뭘 하던간에 신고나 문의는 처리가 되지 않는다. 0개 국어[65] 가끔가다 신고를 받아주기는 하지만 한글로 보내던 영어로 보내던 제대로 처리될 확률은 거기서 거기.

현재는 많이 줄어들었지만, 건전한 유저와 프로젝트들이 친목질 유저들에 의하여 여러 번의 신고를 한 번에 받고 부당하게 제재당하는 경우가 종종 있다.

문의하기가 아닌 '신고하기 버튼'을 통하여 같은 프로젝트, 댓글 등이 어느 이유에서든 2번 신고를 당하면 신고 당한 사람에게 주의나 경고가 되어 돌아간다.[66] 프로젝트와 댓글의 경우에는 같은 사유로 신고 당한 횟수가 2번이 되면 프로젝트가 비공유 처리가 된다.[67] 경고를 풀려면 스크래치 팀에게 문의해야 하지만, 상술했듯 메일을 잘 안읽는다.

8.4. 커뮤니티 가이드라인에 대한 문제점

상술했듯 온라인 채팅 사이트 (ZEP, 카페) 등 공유는 위반이지만, 알고서도 제재하지 않는다. 실제로 스크래치 관련 온라인 사이트는 스크래치 내에 어마어마하게 공유되어 있다.

9. 여담

파일:29246a_scmeow.png

10. 확장 프로그램

온라인 스크래치에서는 자바스크립트를 이용한 몇가지 확장 프로그램을 이용할 수 있다[73]. 비공식 확장프로그램이라서 버그가 일어날 수도 있으니 사용시 주의하기 바란다.

이 외에도 확장프로그램이 각 브라우저의 스토어에 심심치 않게 목격되지만 전부 비공식이며 작동이 원활하지 않은 경우가 있다.

11. 관련 문서

비슷한 교육 플랫폼으로 엔트리가 있다. 해당 문서 참조.

스크래치와 엔트리 중 선택하여 시험을 치르는 기술자격도 있다. 한국정보통신진흥협회에서 주관하는 코딩능력마스터 대한상공회의소에서 주관하는 컴퓨팅사고능력이 있는데, 아직 둘 다 등록민간자격으로 국가공인은 받지 않았다.

griffpatch - 가장 유명한 스크래쳐로 대표작으론 https://scratch.mit.edu/projects/10128407/ 이 있다.


[1] 다만, TurboWarp는 스크래치 코드를 자바스크립트로 컴파일한다. [2] 2015년 이후부터 스크래치에서 엔트리로 바뀌었으며 초등학교 고학년부터 배우기도 한다. [3] 스크래치에는 기본적인 출력 명령어가 없어서 간단하게 hello world를 나타내기 위해서는 이렇게 출력하는 것이 일반적이다. 하지만 텍스트 엔진을 직접 만드는 것도 가능하다. [4] 사진은 스크래치 3.0 정식출시버전 온라인 에디터 비로그인 상태 [5] 원본 스프라이트의 정보를 상속시켜 새로운 스프라이트인 복제본을 만드는 기능, 복제본에 스크립트를 짤 수 있으며, 삭제가 용이하다. 상속되는 정보로는 모양, 소리, 좌표, 방향, 회전방식, 모양, 가시상태, 그래픽 효과, 크기, 음량, 악기번호, 박자, 펜색깔, 펜굵기, 지역변수/리스트가 있다. [6] 블록은 있지만 목록에는 없는 변수를 작동시키면 해당 블록을 작동시킨 스프라이트 전용 변수가 생기는데, 복제본 안에서도 먹힌다. 다만 복제본은 스프라이트로 선택할 수 없기에 변수가 생겼는지 알려면 그걸 감지할 스크립트가 필요하다. [7] 함수를 만드는 기능으로, 새로운 블럭을 만들 수 있다. 매개변수 같은 여러가지 설정을 추가하여 다양한 기능을 구현 할 수 있다. [8] 오프라인 에디터는 Adobe Air [9] 단, 안드로이드 6.0 이상 [10] MIT 기준 [11] 이제 스크래치에서도 지원한다. [12] 지금은 접속 불가능이다 [13] 바닐라 스크래치의 복제본 300개 제한을 풀거나, 스프라이트가 무대 밖으로 나갈 수 있도록 하는 등. [14] 다만 일부 애드온 기능이나 Turbowarp 전용 블록은 영어로만 나온다. [15] 스프라이트와 모양을 추가하고, 스크립트를 어떻게 연결하는지 그리고 변수가 무엇인지 등 [16] 스크래치 내에서 활발한 소통을 기대할 수는 없지만, 스크래치가 금지하는 외부 사이트, 네이버 카페를 비롯한 그 어느 외부 사이트에도 들어가지 않고 스크래치의 스튜디오 기능을 제대로 활용하는게 더 낫다. [17] 숨겨진 스프라이트는 {이 스프라이트를 클릭했을 때} 이벤트 블록으로 작동시킬 수 없지만 이 방법을 쓰면 숨겨진 상태에서도 클릭할 수 있다. 이벤트 블록이라서 이벤트의 시작에서만 쓸 수 있는 전자와 달리 조건문이라서 이벤트 중간에 쓸 수 있다는 것도 장점. 다만 감지 및 제어문이기 때문에 해당 스크립트가 반복 중이어야 한다. [18] 따로 브레이크를 걸어주지 않으면 말 그대로 마우스가 닿은 상태고 마우스를 클릭 중이면 계속 작동하므로 한 번 이벤트가 실행되면 더 이상 클릭해도 반응하지 않도록 브레이크를 걸어주는 게 좋다. [지역변수] 변수 생성 시 '이 스프라이트에서만 사용' 체크 후 생성 [응용] 이 코드를 반대로 이용하여, 어느 복제본의 좌표 값을 어느 리스트의 n번째 항목에 저장하면 다른 스프라이트에서 해당 복제본의 x와 y좌표 정보를 받아들일 수 있다. 복제본을 이용한 게임을 만든다고 치면, 리스트를 더 만드는 것 만으로도 체력이나 특정한 값을 다른 스프라이트에서 받아들이게 만들 수 있다. [지역변수] [22] '#예시'라는 이름을 가진 지역 변수의 값이 1인 상태로 복제된 복제본의 '#예시'는 1의 값을 가지고 있다. 여기에 복제되었을 때 '#예시' 값을 1만큼 변경하는 블록이 있으면, 복제되었을 때 복제본의 '#예시' 변수 값은 2겠지만, 원본 스프라이트는 여전히 1의 값을 가지고 있게 된다. [23] '#복제본인가?'라는 변수가 '깃발을 누르면 0, 복제되었을 때 1'이 된다. 모든 복제본은 1이라는 값을 가지고 있게 되지만, 원본 스프라이트는 0이라는 값을 가지고 있게 되므로 {만약 <(#복제본인가?) = 0>(이)라면} [24] 이벤트 탭의 {타이머 > (n)일 때}를 사용 [25] 그림이 크면 눈에 덜 띄지만 소형 아이콘 같은 그림은 이미지가 상당히 깨져 보인다. [26] 위쪽 화살표도 동시에 누르고 있으면 감지하지 못한다. 아래쪽 화살표를 눌렀는지 감지하면, 아래 스크롤도 감지할 수 있다. [27] 단, 모양은 있어도 모양의 색 자체가 투명하면 감지되지 않는다. [28] 0.167초 기다리기와 0.197초 기다리기가 있다고 하면 실제로 실행시켰을 때 기다리는 시간은 둘이 서로 똑같다. 1초를 30으로 나눈 값인 0.033...만큼 확실히 차이가 나야 그제서야 기다리는 시간이 달라진다. [29] 이마저도 모든 경우가 이런 것은 아니므로 스크립트를 실험해가며 적당히 조절하자. {30번 반복하기}가 0.5초만큼 기다리는 경우도 있다... [30] 10만큼 움직이는 것을 10번 반복하면 10번씩 10번 움직이는 것을 볼 수 있지만, '화면 새로 고침 없이 실행하기'가 체크된 추가 블록으로 실행하면 1프레임안에 10만큼 10번 움직여서 단번에 100만큼 움직인 것처럼 보인다. [31] 빠르면 하루, 늦어도 일주일 정도면 변수, 리스트, 추가블록, 추가 기능을 제외한 나머지 블록들을 활용할 수 있다. [32] 관련 프로젝트를 올리거나 모으면서 활동하는 단체 비슷한 기능. [33] 벡터 이미지를 내보내면 .svg형식으로 변환 [34] 2.0 버전 이하에서는 비트맵으로 설정되어 있었다. [35] 대부분의 학생들이 비트맵과 벡터의 차이점을 배우는 시기보다 몇 년은 앞서 스크래치에 가입하기에 벡터를 비트맵처럼 사용하는 사람들이 종종 있다. [36] 당연하지만 이때 저장을 해놓지 않으면 저장하기 전 내역이 몽땅 날라가 버린다. [37] 심지어 로딩 속도도 그대로다. [38] 다만, 스크래치도 최적화가 좋은 편은 아니라서 프로젝트를 너무 크게 만들면 랙이 누적되며, 엔트리와 마찬가지로 화면이 멈출 수도 있다. TurboWarp를 이용하자. [39] 교육용 프로그래밍 언어라는 것을 감안하면 당연하긴 하다. 다만, 교육용 사이트에서 만들어진 퀄리티라고 보기에 믿기 어려울 정도의 프로젝트가 나오곤 한다. 3D 멀티 게임이라든지, 다른 게임을 이식한 것과 다름 없는 프로젝트라든지 별별 것이 있다. [40] 리스트 3개를 이용해 대충은 구현하려고 할 수 있다. 그러나, 매우 어렵고 보기도 불편하다. 그냥 필요한 리스트가 적으면 리스트를 여러개 만들어 쓰자. 굳이 구현은 가능하지만 값을 편집할 때 차원이 높아질수록 용량이 늘어난다... [41] 이 오류들은 3.0 업데이트 이후 고쳐졌으며, 유저들 사이에 오가는 스크립트 버그에 관련 이야기는 본인의 실수인 경우가 대부분이다. 블록이 많아지면 시인성이 상당히 떨어지기 때문에 잘못된 부분을 찾는 것도 일이므로 가능하면 용도별로 메모를 적어놓자. [42] 좌표 상으로는 (-240, 180) [43] 이것을 없에려면 Ctrl+A로 모든 모양을 선택하고 없에지 않을 모양만 선택 해제한 다음에 제거 키를 눌러서 없에거나 남길 모양만 복사하여 새로운 빈 모양을 만들어서 붙여넣기 하면 된다. [44] 서버 딜레이로 추정...되지만, 길게는 10분 넘는 시간 동안 댓글이 표시되지 않으면서도 알림으로는 확인 가능한 경우가 있다. [45] 단, 외부 툴을 이용하여 html 또는 exe로 변환 가능하다. 아래 참고 [46] 리스트의 길이 제한이 20만이다. 리스트를 여러개 사용하는 등의 방법을 사용하면 20만보다 더 늘릴 수 있다. [47] 이는 클라우드 변수로 저장하는 경우에만 해당되며 일반 변수로 저장/불러오기를 구현하는 경우에는 문제가 없지만, 코드 조작의 위험으로부터 더 노출되어 있다. 이를 막는 것은 프로젝트 제작자의 몫 [48] 각종 물음에 답하고 교사 계정의 사용처를 적어서 신청하는데, 검토에는 1일 소요 [49] 글상자이라고 부른다. [50] 모양 없이 펜을 사용한 렌더링으로 직접 글자를 적는 텍스트 엔진을 만드는 경우도 있다. [51] 클라우드를 사용하는 프로젝트에서 자유로운 채팅을 치며 서로 소통하는 것은 규정 위반(정해진 단어만 출력하는 것은 가능)이기 때문에 자유롭게 대화할 수 있는 용도의 텍스트 엔진을 만들 일은 없기에, RPG 게임에서의 텍스트 박스 같은 것을 만든다면, 쓸 음절만 모양으로 직접 만들거나 이미 내용이 입력되어 있는 텍스트 박스를 출력하면 된다. 물론 A~z+숫자에 필요한 몇몇 특수 기호면 끝인 영문 텍스트 출력 엔진에 필요한 모양보다 모양이 엄청 많은 건 똑같다. [52] 게임의 경우 게임 시스템을 담당하는 스크립트가 없어진 경우, 애니메이션의 불쾌함을 조장하는 낙서를 넣거나 프레임을 없에는 경우 [53] 실제 사례로는 원본 프로젝트 제작자 기준으로 문제가 없고 보는 사람들이 유희적이라 느낄 수 있는 합성물이거나 정말로 '리믹스'를 해버린 사례도 극히 드물지만 존재한다. [54] 형사처벌은 받지 않겠지만 사이트 규정에 의하여 경고 또는 제재를 받게된다. [55] 복제를 하면 리믹스로 판정되지 않기에 프로젝트 공유시 원본 프로젝트를 만든 사람에게 메시지가 가지 않는다. [56] '참고사항 및 참여자(출처)'를 적어두는 칸은 리믹스시 칸이 비워지는데, 이를 확인하지 않기에 생기는 규정위반 사례도 꽤나 있는 편 [57] 친목을 하는 사람들의 경우에는 서로 덮어주거나 오히려 규정 위반에 가세한다. [58] 도배하는 사람들은 대부분 다른 사람의 프로젝트 아이디어나 에셋을 도둑질 해오면서 별(즐겨찾기), 하트(좋아요), 팔로우를 구걸하기 때문에 단순히 실력이 낮은 사람과는 차이가 있다. [59] 또는 스크래치 바깥 [60] 스크래치 팀의 메시지에는 "할 일이 많아서"라고 적혀있지만, 그동안의 행태를 보면 기계가 특정 신고는 걸러서나 영어가 아니여서가 있지만, 한국어로 해도 먹히는 경우가 있는걸 보면 불충분한 증거가와 스크래치 팀이 할 일이 많기에 생기는 일일 가능성이 높다. 아니면 진짜 일을 안하는 걸 수도 있다. [61] 심지어는 아니메 때문에 삭제된 사례도 있다(...) [62] 한국어를 영어로 번역하여 읽는 과정에서 의도적이지 않게 부적절한 발언이 되거나 한 유저가 여러 계정을 사용하여 악의적으로 허위신고를 하는 경우 등 [63] 예외적으로 프로젝트를 변화없이 리믹스 당한 사람이 그 프로젝트를 신고하면 처리가 상대적으로 잘 된다. [64] 심한 경우, 커뮤니티 가이드라인을 어긴 프로젝트를 신고한 사람들이 역으로 허위 신고로 밴을 먹는 경우도 있다. [65] 영어권을 포함한 외국쪽 상황도 마찬가지다. [66] 다만, 계정을 3개 만들어놓고 문제가 없는 걸 신고하고 다니면, '다른 사람을 괴롭히기 위해 생선된 계정'을 이유로 들어서 여태 받았던 경고 수와 상관 없이 바로 밴 처리를 당한다. [67] 어느 경우에는 프로젝트가 비공개 처리되면서 재공유 불가 처분을 받기도 한다. [68] 유튜브에 업로드 되기도 한다. [69] 실제로 2.0으로 만든게 3.0에서도 작동된다는 점을 이용하여 2.0 오프라인 에디터로 작업을 하는 사람들도 있다. [70] 커뮤니티 활동을 한다면, 구글 번역기를 이용해서라도 읽어보자. [71] 지금도 스크래치 위키 상단에 있는 아이콘을 누르면 만우절 페이지로 접속할 수 있다. [72] 몇몇 작품은 단순하게 따라 만든 것뿐만 아니라, 스토리를 새로 짜기도 했다! [73] 파이어폭스 크롬 등 확장프로그램이 지원하는 웹브라우저에 설치하여 이용 가능하다.


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