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현황과 역사를 불문하고 학교 간 우열이나 서열을 확정·조장하는 서술과 학교 수준을 비하하는 서술
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학교 내 특정 임의 단체(급식, 매점 등)와 교내 학생 단체(동아리, 학생회 등)에 관한 서술
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언론에 보도되지 않은 학교 관련 사건 사고에 관한 서술
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학교 밖에서 알려지지 않은 교사나 학생에 관한 서술
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템플릿:학교에 존재하지 않는 문단에 관한 서술
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편집지침에 어긋나는 서술
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<colbgcolor=#007DC5><colcolor=#fff> 어룡초등학교 魚龍初等學校 Eoryong Elementary School
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개교
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2004년
3월 1일
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성별
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남녀공학
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형태
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공립
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교장
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송덕희
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교화
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철쭉
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교목
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소나무
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교색
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파란색
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학생 수
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814명
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교직원 수
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61명
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관할 교육청
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광주광역시서부교육지원청
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주소
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광주광역시 광산구 소촌로 122
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홈페이지
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<nopad>
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1. 개요2. 학교 연혁3. 학교 상징4. 학교 특징5. 학교 시설6. 학교 생활7. 운동부8. 출신 인물9. 이용 가능한 대중교통10. 사건 사고11. 기타12. 둘러보기
[clearfix]
광주광역시
광산구 소촌동에 위치한 초등학교.
2. 학교 연혁
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2024년
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1월 5일: 제20회 졸업 140명(누계 3,333명)
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3월 1일: 40학급 편성(특수 2학급 포함) (전교생 808명)
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2023년
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1월 6일: 제19회 졸업 155명(누계 3193명)
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3월 1일: 39학급 편성(특수 2학급 포함) (전교생849명)
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3월 1일: 제8대 송덕희 교장 부임
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2022년
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1월 7일: 제18회 졸업 138명 (누적 3,038명)
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3월 1일: 39학급 편성(특수 2학급 포함) (전교생 852명)
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2021년
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1월 15일: 제17회 졸업 155명 (누적 2,900명)
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3월 1일: 39학급 편성(특수 2학급 포함)(전교생 813명)
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2020년
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1월 7일: 제16회 졸업 166명 (총 2745명)
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3월 1일: 제39학급 구성(특수 2학급 포함) (전교생 816명)
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2019년
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1월 5일: 제15회 졸업 153명 (총 2579명)
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3월 1일: 제 39학급 구성(특수 1학급 포함) (전교생 862명)
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3월 1일: 제7대 오혜경 교장선생님 취임
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2018년
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2월 7일: 제14회 졸업 139명 (총 2,426명)
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3월 1일: 제38학급 구성(특수학급 1학급 포함) (전교생 850명)
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2017년
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2월 10일: 제13회 졸업 145명 (총 2,287명)
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3월 1일: 제39학급 편성(특수학급 1학급 포함) (전교생 813명)
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3월 1일: 디지털교과서 연구학교 운영
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2016년
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2월 5일: 제12회 졸업 177명 (총 2,142명)
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3월 1일: 제36학급 편성(특수학급 1학급 포함) (전교생 839명)
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3월 1일: 디지털교과서 연구학교 지정
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2015년
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2월 16일: 제11회 졸업 154명 (총 1,965명)
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3월 1일: 제6대 황덕자 교장선생님 취임
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3월 1일: 제39학급 편성(특수학급 1학급 포함)
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2014년
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2월 17일: 제10회 졸업 204명 (총 1,811명)
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3월 1일: 42학급 편성(특수학급 1학급 포함)
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3월 1일: 디지털교과서 연구학교 지정
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2013년
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2월 15일: 제9회 졸업 216명 (총 1,607명)
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3월 1일: 제5대 정희성 교장선생님 취임
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3월 1일: 42학급 편성(특수학급 1학급 포함)
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3월 1일: 어룡초등학교 병설유치원 2학급, 40명 편성(1학급 증설)
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2008년
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2월 19일: 제4회 졸업 165명(총 614명)
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3월 1일: 37학급 편성(특수학급 1학급 포함)
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2006년
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2월 17일: 제2회 졸업 152명(총 288명)
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3월 1일: 37학급 편성(특수학급 1학급 포함)
3. 학교 상징
4. 학교 특징
(교복, 명찰, 체육복 등을 서술하실 수 있습니다.)
5. 학교 시설
6. 학교 생활
추가하시려면 "행사명: 개최 시기"로 추가해 주시고 부가적인 설명을 적어주세요.
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나머지 일과, 방과후 프로그램 등은 이곳에 작성합니다.
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8. 출신 인물
<colbgcolor=#E9ECEF,#101112>
가나다순으로 정렬합니다.
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나무위키에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다.
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9. 이용 가능한 대중교통
제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다.
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