최근 수정 시각 : 2024-11-22 15:19:42
1. 개요2. 비교 문화2.1. 문화 이해와 문화 연구 방법2.2. 문화의 구성 요소2.3. 문화 변동과 문화 적응2.4. 문화권과 문화 비교
2015 개정 교육과정 사회과의 전문 교과로, 국제 계열 고등학교 또는 일반계 고등학교 3학년때 배운다.
2. 비교 문화
2.1. 문화 이해와 문화 연구 방법
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문화의 의미와 주요 특성을 다양한 사례를 통해 분석할 수 있다.
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인류 역사에서 문화가 인간의 진화와 어떤 관련을 맺고 있는지 탐색할 수 있다.
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문화 연구에 기초가 되는 문화 비교의 관점을 설명할 수 있다.
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총체론적 관점, 문화 상대론적 관점, 비교론적 관점 등 문화를 이해하는 다양한 접근 방식을 비교하고, 바람직한 문화 이해의 방법과 태도를 탐색할 수 있다.
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문화 연구의 주요 방법인 현지 조사의 자료 수집 및 분석 방법과 각 단계별 유의점을 구체적 사례에 적용할 수 있다.
2.2. 문화의 구성 요소
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언어는 한 사회 구성원들이 공유하는 문화적 관습의 결과물임을 설명할 수 있다.
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언어에 대한 분석이 해당 문화를 이해하는 데 중요한 정보를 제공함을 도출할 수 있다.
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가족과 친족, 경제 체제, 권력과 계층, 종교와 의례 등 각종 사회 제도가 문화와 밀접한 관련을 맺으며 성립, 발전되는 것임을 설명할 수 있다.
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여러 사회 제도와 문화의 관계를 파악하고 사회 제도가 세대 간에 전승되는 양상을 탐색할 수 있다.
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사회의 문화 체계가 환경과의 상호 작용을 통해 형성되는 과정을 조사할 수 있다.
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인간이 환경에 적응하는 과정에서 각종 기술, 제도, 문화적 체계를 발전시켜 왔음을 이해하고 문화와 환경이 어떠한 관계를 지니는지 분석할 수 있다.
2.3. 문화 변동과 문화 적응
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도시화, 근대화, 서구화, 탈산업화, 정보화, 세계화 등의 사회 변화로 인해 야기된 문화 변동의 양상을 여러 사례를 통해 설명할 수 있다.
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문화 접변, 문화적 다양성, 정체성 위기 등 문화 변동의 결과로 나타난 현상들을 조사・분석할 수 있다.
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다른 문화를 경험할 때 느끼는 문화 충격과 문화 적응 과정을 이해하고 이에 적절히 대응할 수 있다.
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문화 읽기 또는 문화 기술 체험 등을 통해 자문화에 대한 성찰적 태도와 타 문화에 대한 폭넓은 이해를 함양하고 이를 실천할 수 있다.
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지역 문화의 다양성 감소 및 전 지구적 문화 동질화 현상이 의미하는 바를 사례를 통해 설명할 수 있다.
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문화 변동의 과정에서 고유의 문화적 정체성을 바탕으로 전통문화와 지역 문화를 창조하는 방안을 탐색하여 제시할 수 있다.
2.4. 문화권과 문화 비교
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대륙 문화권, 국가별 문화권, 향토사별 문화권 및 기후 지역별 문화권과 같은 다양한 문화권 분류 기준과 각 문화권의 특성을 비교・분석할 수 있다.
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종교 체계의 특성에 대한 이해를 토대로 여러 종교의 발전 과정에서 형성된 다양한 종교적 전통을 상호 비교할 수 있다.
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종교에 따라 문화권이 분류되며, 각 종교별로 특수한 자연관과 세계관이 있음을 탐색할 수 있다.
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언어와 같은 상징체계의 기본적 속성에 대한 이해를 바탕으로, 어족이나 언어 사용 범위에 따른 다양한 문화권의 특징을 비교・분석할 수 있다.
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각 문화권이 독특하게 보유하고 있는 신화의 의미와 그 안에 담긴 세계관을 살펴봄으로써 신화의 보편성과 다양성을 추론할 수 있다.
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사회 계층, 조직, 연령, 세대, 성, 지역 등에 따라 형성된 각 하위문화의 특징과 이들이 사회에서 차지하는 의미 등을 비교・분석할 수 있다.